Setiap kelompokk berpindah-pindah, dari sentra satu ke sentra lainnya. Dan setiap guru hanya focus pada satu sentra, dan kegiatannya sama dalam waktu satu minggu karena setiap harinya guru mengajar kelompok yang berbeda.
Disetiap kegiatan yang guru pilih, bertujuan untuk membangun sikap, pengetahuan dan keterampilan yang diharapkan dimiliki anak. dan tak lupa guru juga selalu menyiapkan media yang menarik dan cocok, serta berkesinambungan dengan tema.
Media Pembelajaran
Media yang digunakan untuk merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan kemampuan atau keterampilan, dalam proses belajar. Guru selalu memberikan media yang terbaik dan menarik untuk prose belajar di hari itu.
Selain membuat media guru juga  menyusun program pengajaran, seperti memilih dan mengembangkan bahan pengajaran yang akan diterapkan pada muridnya, serta mengembangkan materi pembelajaran dengan media pengajaran yang sesuai dan memanfaatkan sumber belajar yang ada.
Ketika melaksanakan program pengajaran, guru juga memperhatikan ruang belajar agar muridnya nyaman dan antusias untuk belajar dan mengelola interaksi dalam mengajar, serta membuat anak mampu mengerjakan tugas dengan berbagai media yang tersedia.
Evaluasi
Guru menggunakan pengamatan atau observasi, catatan anekdot, unjuk kerja dan portofolio untuk mengetahui sejauh mana murid memahami apa yang mereka pelajari selama proses pembelajaran.
Guru setiap harinya memiliki catatan kecil, untuk mencatat perkembangan murid-muridnya. Penilaian guru biasanya ditulis di setiap kegiatan, dalam satu hari ada 4 kegiatan. Jadi setiap anak memiliki 4 nilai setiap harinya.
Perkembangan muridnya berbeda-beda, kata salah satu guru. ada yang sudah mampu, ada yang masih butuh bimbingan. Guru selalu memberikan yang terbaik untuk murid-muridnya.
