DAFTAR PUSTAKA
Fitrah, M. 2017. Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Materi Segiempat. Jurnal Pendidikan Matematika. Vol. 2, No. 1. Hal. 51-70.
Lestari, I., & Luritawaty, I. P. (2021). Peningkatan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa dengan Model Think Pair Share dan Problem Based Learning. Plusminus. Jurnal Pendidikan Matematika. Vol. 1, No. 2. Hal. 353-362.
Paloloang, Muhammad, Fachri. 2014. Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Panjang Garis Singgung Persekutuan Dua Lingkaran di Kelas VIII SMP Negeri 19 Palu Jurnal Elektronik Pendidikan Matematika Tadulako. Vol. 2, No. 1. Hal. 67-77.
Sinurat, Grace., Surya, E. 2017. Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Berbasis Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Alat Peraga.
Suwanti., Maryati, Iyam. 2021. Kemampuan Representasi Matematis Siswa Melalui Model Problem Based Learning dan Probing Prompting Learning. Jurnal Pendidikan Matematika. Vol. 1, No. 2. Hal. 303-314.
Wahyuningsing, Endang. 2019. Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Problem Based Learning dalam Implementasi Kurikulum 2013. Jurnal Pengembangan Pembelajaran Matematika (LPPM). Vol. I, No. 2. Hal. 69-87
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
