Bandura menekankan bahwa pembelajaran melibatkan proses kognitif, seperti memperhatikan, memahami, dan mengingat.
Proses ini menunjukkan bahwa manusia bukan sekadar makhluk pasif yang merespons rangsangan, tetapi aktif dalam mengolah informasi.
4. Penguatan dan Hukuman:
Bandura mengakui peran penguatan dan hukuman, tetapi ia menekankan bahwa efeknya bisa bersifat langsung (melalui pengalaman) atau tidak langsung (melalui pengamatan).
5. Efikasi Diri (Self-Efficacy):
Salah satu kontribusi besar Bandura adalah konsep efikasi diri, yaitu keyakinan seseorang terhadap kemampuannya untuk mencapai tujuan tertentu.
Efikasi diri memengaruhi motivasi, usaha, dan ketekunan individu dalam belajar atau menghadapi tantangan.
---
Empat Tahap dalam Pembelajaran Observasional
Bandura mengidentifikasi empat tahap dalam proses belajar melalui pengamatan:
1. Perhatian (Attention):
