Pembelajaran Berdiferensiasi Upaya Mengakomodir Kebutuhan Belajar Anak Didik - Koneksi Materi Modul 2.1

Kita sudah terbiasa dengan paradigma teacher center, yakni ketika semua keputusan hanya berdasarkan sudut pandng guru, padahal seharunya sudut pandang yang paling penting diperhatikan adalah sudut pandang murid yang akan terlihat dari pengidentifikasian kebutuhan belajar murid.

 Dunia terus berkembang, bergerak menuju berbagai perubahan baru, maka dunia Pendidikan pun mau tak mau harus terus melakukan terobosan-terobosan baru demi tercapainya tujuan Pendidikan yang diharapkan.

Demikian halnya dengan seorang pendidik, sebagai seorang pelaksana dalam proses Pendidikan maka seorang guru hendaknya terus belajar untuk mengupgrade diri agar bisa melaksanakan tugas dengan sebaik-baiknya mengimbangi berbagai perubahan yang timbul dari perkembangan IPTEK serta tantangan dari era globalisasi, terobosan -terobosan baru tersebut mungkin merupakan suatu hal yang awalnya terlihat aneh dan tabu, tetapi jika terus dilakukan dengan keyakinan serta konsistensi tindakan maka kita akan menuai hasil yang diharapkan. 

Menerapkan pembelajaran berdiferensiasi merupakan salah satu upaya kita sebagai pendidik dalam mengantarkan anak didik kita agar mereka berkembang secara maksimal dan siap menghadapi berbagai tantangan kehidupan. 

Mewujudkan murid yang bukan cuma sukses tetapi juga selamat dan bahagia. Tak ada langkah baru yang akan  terlihat mudah ketika kita belum memulai,  marilah kita mulai melakuan pembelajaran berdiferensisi demi Pendidikan yang lebih baik, demi terwujudnya generasi emas di masa yang akan datang.