Lain halnya  dengan posisi kontrol manageman ini saya merasa lebih  dekat dengan anak, menyelesaikan masalah dengan kepala dingin sehingga saya sendiri merasa nyaman juga bersemangat, bersinergi dengan anak agar mereka secara mandiri menemukan solusi perbaikan diri, sehingga perbaikan diri mereka lebih bersifat menetap, aplikatif serta  bisa diterapkan  ketika dalam berbagai situasi.
Segitiga restitusi adalah hal baru bagi saya jadi sebelum mempelajari modul ini saya belum pernah menerapkan segitiga restitusi dalam dengan tahapan yang seutuhnya, yang saya pakai adalah penyelesaian masalah biasa dengan menggunakan tahapan restitusi stabilisasi identitas, itu pun tidak dengan pendekatan segitiga restitusi, hanya dorongan secara alamiah saja agar jangan membuat anak tertekan.
Pembangunan budaya positif di sekolah baru berhasil jika kita berhasil membangkitkan motivasi intrinsik anak, oleh karena itu modul ini akan lebih lengkap jika disertai dengan materi tentang cara-cara  membangun motivasi intrinsik pada anak,  di samping itu pembangunan bidaya positif memerlukan kolaborasi dengan berbagai pihak, maka  perlu penambahan materi tentang teknik membangun kolaborasi yang solid dengan semua pihak yang terlibat, baik di sekolah maupun di luar sekolah, sebab membangun budaya positif butuh kerja sama dengan berbagai pihak.
