Penerapan Metode Star dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Materi Job Interview pada kelas XII Tata Boga Tahun Pelajaran 2022-2023

Respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan antara lain:

• Peserta didik merasa senang dengan proses pembelajaran yang berlangsung karena mereka dapat terlibat secara aktif dan kegiatannya menarik, menyenangkan, serta mudah dipahami. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan kegiatan refleksi saat kegiatan pembelajaran berlangsung.
• Dari teman sejawat, secara keseluruhan sudah dapat mengkondisikan kelas dengan baik dan menjadikan peserta didik dapat terlibat secara aktif.

Apa yang menjadi faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan :

• Faktor keberhasilan pembelajaran ini ditentukan dari penguasaan guru terhadap model dan metode pembelajaran, media pembelajaran dan langkah langkah pelaksanaan dalam rancangan Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang telah dibuat. Kegiatan yang berorientasi kepada peserta didik atau student centered memang bagus, namun disatu sisi Guru juga harus mampu menjadi pusat pembelajaran (teacher centered) dengan menguasai materi pembelajaran dengan baik.
• Faktor ketidakberhasilan pembelajaran ini adalah saat peserta didik masih belum percaya diri dalam terlibat aktif selama proses pembelajaran.

Pembelajaran yang bisa diambil dari proses dan kegiatan yang sudah dilakukan oleh guru yakni dapat menjadikan guru lebih kreatif dan inovatif dalam memilih dan menggunakan model pembelajaran yang sesuai dengan indikator materi pembelajaran sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik. Guru dituntut untuk dapat mengikuti perkembangan teknologi informasi. Dalam hal ini penggunaan Internet. Di Internet, banyak aplikasi atau situs yang bisa dipakai atau diadopsi oleh guru yang sesuai dengan mata pelajaran yang diampu dan memang cocok digunakan didalam kelas, yang dapat meningkatkan konsentrasi peserta didik atau membuat suasana belajar mengajar menjadi lebih menyenangkan dan membuat peserta didik itu nyaman di dalam kelas. 

Belajar memang tidak hanya terbatas pada ruang-ruang kelas. Di luar kelas pun peserta didik dapat banyak belajar, dari lingkungan sekitar sekolah. Guru yang kreatif dan inovatif , dapat membangkitkan motivasi dan semangat belajar bagi peserta didik. Sekolah seyogyanya menjadi rumah kedua bagi peserta didik. Tempat mereka merasa nyaman, merasa betah saat berada di sekolah dan merasa rindu untuk kembali lagi ke sekolah esok harinya.