1. Cover modul disertai judul dan spesifikasi (Fase & Kelas)
2. Identitas modul termasuk nama penulis
3. Profil peserta didik
4. Tujuan pembelajaran
5. Asesmen (formatif awal, tengah & sumatif)
6. Media
7. Langkah pembelajaran lengkap (awal-akhir)
8. Refleksi
9. Lampiran
Modul ajar yang baik dirancang dengan memperhatikan aspek inklusivitas dan diferensiasi, agar dapat mengakomodasi seluruh peserta didik, termasuk mereka yang memiliki kebutuhan khusus. Proses penyusunannya dilakukan dengan menggunakan "backward design" diawali dengan analisis kebutuhan peserta didik, menentukan tujuan pembelajaran,  asesmen, sebagai bukti pencapaian tujuan pembelajaran, serta langkah-langkah untuk mencapai tujuan pembelajaran tersebut.
Dengan mengikuti ketentuan dan panduan yang telah ditetapkan, guru dapat menyusun modul ajar yang tidak hanya sesuai dengan Kurikulum Merdeka, tetapi juga dapat memastikan bahwa setiap peserta didik mendapatkan pembelajaran yang bermakna dan sesuai dengan kebutuhan mereka.
