 Â
Strategi yang digunakan:
Guru menerapkan model pembelajaran yang inovatif Problem Based Learning dengan strategi penayangan video Peluang Usaha Tanaman Hias sehingga dapat menarik minat peserta didik untuk belajar.
Â
Subyek yang terlibat pada aksi:
Guru Produk Kreatif dan Kewirausahaan sebagai fasilitator dalam pembelajaran. Peserta didik kelas XI SMK Swasta Karya Utama Kota Tanjungbalai Provinsi Sumatera Utara.
Sumber daya atau materi yang digunakan:
Laptop, LCD proyektor, jaringan internet, powerpoint berisi bahan materi, gambar dan video tentang sub materi  Peluang Usaha .
Refleksi hasil dan dampak Bagaimana dampak dari aksi dari Langkah-langkah yang dilakukan? Apakah  hasilnya efektif? Atau tidak efektif? Mengapa? Bagaimana respon
orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan, Apa yang       menjadi      faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan       dari strategi yang dilakukan? Apa pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut
1. Dampak dari praktik baik
