Yang saya pelajari dari koneksi antar materi baik di dalam mata kuliah yang sama maupun dengan mata kuliah lain adalah terdapat hubungan yang sangat erat antara konsep ZPD dengan mata kuliah lain. Dalam mata kuliah Prinsip Pengajaran dan Asesmen, ZPD dapat mengukur potensi peserta didik baik interpersonal maupun komunikasi secara dua arah, ketika ZPD diterapkan dalam suatu pembelajaran, maka guru harus dapat menentukan asesmen yang digunakan untuk peserta didik baik secara diagnostik, formatif maupun sumatif. Pada mata kuliah Pemahaman Peserta Didik dan Pembelajarannya, ZPD dapat menjadi sebuah petunjuk dan acuan untuk memetakan cara mengukur potensi peserta didik dalam proses pembelajaran, sehingga untuk kedepannya guru dapat meminimalisir kesalahan dalam implementasi strategi ataupun metode yang akan digunakan dalam pembelajaran serta dapat memudahkan peserta didik untuk belajar sesuai dengan kemampuannya. ZPD pada Filosofi Pendidikan Indonesia mempunyai peran dalam menggiring peserta didik dalam mengembangkan potensinya. Filosofi Pendidikan yang digagas oleh Ki Hajar Dewantara memberikan hak penuh kepada peserta didik dalam belajar secara merdeka, dengan adanya ZPD ini peserta didik dapat terfasilitasi dalam kebutuhan bimbingan belajarnya. Sedangkan dalam PPL 1 ini kita dapat menggunakan konsep ZPD dalam proses pembelajaran di kelas agar peserta didik dapat mengembangkan kemampuan dan potensi mereka sendiri, guru hanya membimbing dan menuntun peserta didik agar pembelajaran mereka menjadi lebih bermakna.
Aksi Nyata
Apa manfaat pembelajaran ini untuk kesiapan Anda sebagai guru?Â
Manfaat pembelajaran Zone of Proximal Development (ZPD) untuk kesiapan saya sebagai guru yaitu dapat membantu saya dalam mengukur kemajuan peserta didik secara lebih akurat dan mengidentifikasi area-area dimana siswa memerlukan bantuan tambahan. Hal ini memungkinkan bagi saya sebagai seorang guru untuk menyusun rencana pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan individual peserta didik sehingga dapat berpengaruh pada meningkatnya efektivitas pengajaran saya. Selain itu, memahami konsep dasar ZPD juga dapat membantu saya sebagai guru untuk mengembangkan keterampilan diferensiasi pengajaran, memungkinkan saya untuk menyajikan materi dengan cara yang sesuai dengan tingkat kesiapan dan minat peserta didik. Dengan demikian, pembelajaran ZPD dapat meningkatkan kesiapan mengajar saya sebagai seorang guru dengan memberikan kerangka kerja yang kuat untuk mendukung perkembangan peserta didik secara efektif.Â
Bagaimana Anda menilai kesiapan Anda saat ini, dalam skala 1-10? Apa alasannya?
Dalam skala 1-10, saya menilai kesiapan saya saat ini berada pada angka 7. Saya siap mengajar dengan konsep ZPD, tetapi saya belum sepenuhnya memahami strategi dan metode yang tepat untuk dapat saya gunakan dalam pembelajaran yang menerapkan konsep ZPD ini.
Apa yang perlu Anda persiapkan lebih lanjut untuk bisa menerapkannya dengan optimal?
Untuk itu yang perlu saya siapkan lebih lanjut untuk bisa menerapkannya dengan optimal adalah menambah atau memperdalam pengetahuan saya terkait pembelajaran dengan konsep ZPD yang juga melibatkan perspektif sosiokultural, sehingga nantinya saya dapat menerapkannya secara optimal ke dalam pembelajaran.
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
