Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan bentuk pengabdian mahasiswa kepada masyarakat yang harus ditempuh sebelum lulus di jenjang pendidikan Strata 1 (S1). Adanya pandemi Covid19 membuat model KKN Universitas Jember (UNEJ) 2020 sangat berbeda dengan tahun-tahun sebelumnya. Kegiatan KKN UNEJ dengan tema "Back To Village" ini terdiri dari beberapa opsi tematik yang bebas dipilih oleh mahasiswa dan dilakukan secara mandiri (individu) di lokasi domisili (kampung halaman) masing-masing atau memilih di luar domisili dengan alasan tertentu.
KKN Back To Village Universitas Jember 2020 diikuti sebanyak 3.997 mahasiswa, salah satunya bernama Novi Nurindah Sari dari Fakultas Keperawatan. Ia memilih Program Inovasi Pendukung Pembelajaran Anak Sekolah saat Covid19 dengan lokasi KKN di Desa Banyuputih Lor, Kecamatan Randuagung, Kabupaten Lumajang. Pelaksanaan program kerja KKN telah Ia jalani sejak 1 Juli 2020 hingga saat ini dengan sasaran 4 siswa SMP secara tatap muka dan tetap memperhatikan protokol kesehatan sesuai anjuran dari pihak kampus juga Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) yaitu Bapak Achlish Abdillah, S.ST., M.Kes.
"Secara garis besar program kerja saya yaitu mengenalkan beberapa platform pembelajaran online dengan tujuan untuk memudahkan dalam memahami mata pelajaran, sebagai sumber referensi dalam mengerjakan tugas, serta meningkatkan kompetensi sasaran" ucapnya, Minggu (9/8/20). Ia menjelaskan, menggunakan tambahan metode lain untuk meningkatkan pemahaman terhadap beberapa media dan aplikasi pembelajaran daring yang diajarkan yaitu dengan mengadakan kelas KKN offline pada minggu ketiga sampai minggu keenam setiap hari Sabtu. Menurutnya, metode tersebut dipilih karena sangat efektif untuk mengingat kembali apa yang telah dipelajari.
Pada minggu pertama kegiatan yang Ia lakukan yaitu survey desa, menganalisis permasalahan, menyusun program kerja, berdiskusi, dan meminta izin kepada orang tua sasaran. Setelah mendapatkan izin, melakukan pre-test tentang platform pembelajaran online yang akan diberikan selama KKN dengan menggunakan Google Form.
Pada minggu kedua, Ia melaksanakan pelatihan Microsoft Word dan Microsoft PowerPoint. Kegiatan itu memuat tentang pengenalan dasar fungsi toolbar dan tool group. Setelah mengenal dua hal tersebut, dilanjutkan dengan praktik membuat sebuah dokumen dan lembar presentasi seperti yang telah dicontohkan.
Pada minggu ketiga, Ia melakukan pelatihan cara penggunaan Zoom dan Google Meet. Pelatihan didalamnya memuat cara memulai, menjadwalkan, dan bergabung kedalam video meeting; cara menyesuaikan setelan video; serta mengeksplorasi fungsi icon -- icon yang ada didalamnya. Setelah memahami hal tersebut, berlatih mengadakan video meeting.
Pada minggu keempat, Ia melaksanakan pengenalan dan eksplorasi Rumah Belajar Kemdikbud. Kegiatan itu meliputi pengenalan portal rumah belajar, pendaftaran akun, dan mengeksplorasi fitur-fitur yang ada didalamnya. Fitur-fitur tersebut dibagi menjadi dua yaitu fitur utama dan fitur pendukung. Fitur utama meliputi: Sumber Belajar, Bank Soal, Lab Maya, dan Kelas Maya. Sedangkan fitur pendukung meliputi: BSE (Buku Sekolah Elektronik), Peta Budaya, Wahana Jelajah Angkasa, Karya Bahasa dan Sastra, serta Edugame.
Pada minggu kelima, Ia melakukan pengenalan dan eksplorasi Sumber Belajar SEAMOLEC, Video Kemdikbud, Suara Edukasi Kemdikbud, dan Radio Edukasi Kemdikbud. Kegiatan itu memuat pengenalan dan eksplorasi fitur-fitur didalamnya dari media belajar online tersebut. Â
Pada minggu keenam yaitu melaksanakan pengenalan lebih dalam aplikasi Zenius Education dan Ruangguru. Kegiatan ini meliputi pengenalan, pembuatan akun, dan eksplorasi fitur-fitur didalamnya dari masing-masing aplikasi. Seperti cara mengakses video pembelajaran, latihan soal, pembahasan soal, rangkuman materi, dsb.
Pada minggu ketujuh, Ia melakukan post-test melalui Google Form dan mengerjakan laporan akhir.
