Telaah Buku Teks SMK Kelas X

Dalam kegiatan 2 "Menyusun Teks Laporan Hasil Observasi Secara Berkelompok" . Pada Kegiatan 2 ini Siswa diharapkan memahami konsep sebuah hasil observasi dan faktor kebahasaannya. Pada Kegiatan 2 ini siswa diberi tugas yang lebih praktis daripada tugas-tugas pada Kegiatan 1. Dalam mengerjakan tugas ini siswa diminta mengerjakan secara berkelompok dan tiap-tiap kelompok terdiri atas tiga anggota.

• Melabeli dan Mendeskripsi.  Pada tugas ini siswa diminta mengerjakan dua tugas berupa pelabelan, yakni mengenali gambar dan kata yang kamu lihat berikut ini. Bubuhkan tanda panah pada gambar yang sesuai dengan kata-kata yang berada di sebelah gambar. Di samping itu, siswa  juga diminta mendeskripsi gambar yang menyangkut bentuk, warna, dan kegunaan.

• Mengurutkan Unsur Teks. Pada Tugas 2 ini siswa diminta menyusun atau mengurutkan pernyataan dan mengidentifikasi bagian-bagiannya. Kalimat-kalimat dalam tabel belum berurutan.
• Memahami Unsur Kebahasaan.  Tahukah kamu bahwa dalam teks "Cinta Lingkungan" itu terdapat beberapa unsur kebahasaan yang sangat dibutuhkan dalam memadukan teks laporan hasil observasi? Unsur kebahasaan itu berupa rujukan kata, konjungsi, kata berimbuhan, dan kelompok kata. Untuk mengenali beberapa unsur kebahasaan itu, berikut ini disajikan beberapa contoh. Selanjutnya siswa diminta mengisi tugas sesuai dengan perintah yang terdapat di dalamnya.
• Memahami Lingkungan melalui Sastra. Dalam Tugas 4 ini siswa diperkenalkan pada salah satu bentuk sastra, yakni cerita rakyat. Di dalam cerita rakyat dapat ditemukan sikap dan perilaku tanggung jawab dan percaya diri. Dalam cerita rakyat "Dewi Sri" ini digambarkan sikap dan perilaku tersebut. Hal ini berkaitan dengan lingkungan yang banyak dikenal di Indonesia. Cerita itu adalah Dewi Sri atau Dewi Padi yang menjadi simbol Dewi Kesuburan.

KEGIATAN 3 

Penyusunan Teks Laporan Hasil Observasi secara Mandiri. Pada Kegiatan 3 ini siswa diharapkan sudah memahami bagian-bagian teks laporan hasil observasi dan unsur kebahasaan yang ada di dalamnya melalui pembelajaran pada Kegiatan 1 dan Kegiatan 2. Dalam kegiatan 3 ini siswa diminta bekerja secara mandiri.

• Mewawancarai Orang Tua atau Saudara.  Setelah siswa  memahami teks laporan hasil observasi, dalam Tugas 1 ini siswa diminta melakukan wawancara. Dalam wawancara ini siswa diminta berkomunikasi dengan orang tua atau saudara tentang "Perawatan Hewan Peliharaan". Untuk keperluan itu, siswa diminta membuat sepuluh pertanyaan agar kamu memperloleh informasi tentang hal itu.
• Mencari Tulisan dalam Media. Dalam Tugas 2 ini siswa diminta mencari sebuah tulisan yang ada dalam buku, koran, majalah, atau internet tentang taman nasional yang ada di Indonesia. Indonesia memiliki beberapa taman nasional yang terkenal. Ambillah teks tersebut! Jika teks itu kurang sesuai dengan laporan hasil observasi, siswa diminta mengubahnya sesuai dengan struktur teks laporan hasil observasi tersebut. Hasil itu harus disusun dalam 12---15 kalimat. Setelah itu, siswa  juga diminta menentukan judul karangan yang telah buat itu. Siswa harus membuat judul karangan itu dengan singkat dan menarik.
• Mengidentifikasi Unsur Kebahasaan.  Berdasarkan tulisan yang sudah dibuat pada Tugas 2 itu, masing- masing siswa diminta mengidentifikasi unsur kebahasaan yang ada di dalamnya. Unsur kebahasaan yang harus ditandai adalah penulisan kata baku dan tidak baku, kelompok kata, identifikasi kalimat tunggal dan kalimat majemuk, serta pemakaian konjungsi. Kemudian jawaban ditulis pada kertas tersendiri.
• Mencari Cerita Rakyat secara Mandiri
• 1) Secara mandiri siswa mencari cerita rakyat dari daerahnya sendiri. Cerita itu berkaitan dengan alam atau asal-usul tentang alam, seperti danau, gunung, atau nama desa.
• 2) Setelah siswa peroleh ceritanya, masing-masing siswa tuliskan cerita itu, kemudian siswa membaca dan menelaah  unsur ceritanya dengan mengidentifikasi beberapa hal.
• a) Tokoh siapa sajakah yang ada di dalam cerita itu?
• b) Di mana cerita itu terjadi?
• c) Kapan peristiwanya itu terjadi?
• d) Tema atau masalah apa yang ada di dalamnya?
• e) Nilai-nilai apa yang terkandung di dalamnya?
• f) Sikap dan perilaku seperti apakah yang dapat kamu identifikasi dari cerita itu?
• 
  
• 3) Setelah cerita kamu peroleh, kamu buat ringkasannya dalam 12---15 kalimat, kemudian cerita yang lengkap dan ringkasannya kamu serahkan pada gurumu.
• 4) Untuk menambah wawasanmu tentang sastra, cari dan bacalah novel yang berjudul "Penakluk Ujung Dunia" karya Bokor Hutasuhut atau novel lain yang berisi kisah tentang lingkungan hidup. Kemudian jawablah beberapa pertanyaan berikut!
• a) Siapa saja pelakunya?
• b) Di mana cerita itu terjadi?
• c) Kapan peristiwanya itu terjadi
• d) Ceritakan ulang apa yang kamu baca!

 

Hal diatas merupakan beberapa kegiatan pembelajaran mengenai Teks Laporan Hasil Observasi.