Yang telah saya pamahi tentang ZPD ini adalah ZPD penting diterapkan dalam pendidikan dan pembelajaran pada peserta didik, saya menyadari bahwa pentingnya peran guru dalam membantu peserta didik untuk mencapai potensi maksimal mereka, dimana peserta didik tidak hanya belajar dari instruksi langsung tetapi juga dari interaksi sosial dan bimbingan yang diberikan oleh guru atau teman sebaya. Dan ZPD dapat membantu guru dalam mengidentifikasi tingkat pemahaman dan tantangan yang sesuai untuk setiap peserta didik dan memberikan dukungan yang diperlukan untuk membantu peserta didik belajar dan berkembang.Â
Sedangkan hal baru yang saya pamahi setelah mempelajari topik ini yaitu pentingnya penyesuaian pendekatan pembelajaran oleh guru sesuai dengan tingkat kemampuan dan kebutuhan peserta didik, dimana guru harus mampu mengidentifikasi ZPD peserta didik dan menyediakan bantuan yang tepat agar mereka dapat mengatas tantangan dengan bimbingan yang tepat, serta pentingnya kolaborasi antara peserta didik dalam pembelajaran. Selama pembelajaran ini berlangsung pemahaman saya juga telah bergeser dari fokus hanya pada aspek kognitif ZPD menuju pemahaman yang lebih luas, dimana hal ini memberikan saya wawasan yang lebih kaya akan bagaimana budaya dan lingkungan sosial peserta didik juga dapat mempengaruhi ZPD mereka. Sehingga pemahaman tentang ZPD menjadi landasan penting bagi saya sebagai calon seorang guru dalam merencanakan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan individu dan menciptakan lingkungan belajar yang mendukung pertumbuhan dan perkembangan peserta didik secara holistik.
Selanjutnya, yang ingin saya pelajari lebih lanjut yaitu bagaimana mengidentifikasi ZPD secara lebih mendalam untuk setiap  peserta didik, dan bagiamana strategi pembajaran yang dapat disesuaikan untuk mencapai ZPD yang optimal bagi setiap indivdu/peserta didik yang memiliki keragaman dan keunikannya masing – masing.
6. Koneksi Antar Materi : Apa yang anda pelajari dari koneksi antar materi baik di dalam mata kuliah yang sama maupun dengan mata kuliah lain ?
Yang saya pelajari dari koneksi antar materi di dalam mata kuliah perspektif sosiokultural dalam pendidikan Indonesia tentang ZPD merupakan suatu pendekatan yang relevan dengan berbagai aspek pendidikan lainnya. Misalnya dalam mata kuliah pemahaman peserta didik, ZPD akan sangat berpengaruh terhadap model pembelajaran yng akan dilaksanakan, memungkinkan guru untuk merancang pengalaman belajar yang sesuai dengan tingat perkembangan peserta didik, memberikan tantangan yang sesuai dengan ZPD mereka, serta memberikan bantuan atau dukungan saat diperlukan sehingga dapat memancing kemandirian belajar pada peserta didik.
Pada mata kuliah filosofi pendidikan, pendekatan ZPD dapat diinterpretasikan dalam konteks nilai – nilai lokal, budaya dan filosofi yang menjadi landasan pendidikan di Indonesia. Sehingga dapat melibatkan kolaborasi, bantuan dan pengalaman belajar yang relevan dengan budaya lokal sehingga pembelajaran yang didapatkan oleh peserta didik menjadi lebih bermakna.
Pada mata kuliah prinsip pengajaran dan asesmen adalah pentingnya memahami bahwa pembelajaran merupakan proses sosial, dan desain pengajaran serta asesmen harus dapat mempertimbangkan keberagaman tingkat kesiapan dan kemampuan peserta didik dalam ZPD mereka.
Kemudian pada mata kuliah pembelajaran berdiferensiasi keterkaitan ZPD bahwa menekankan pentingnya memahami kebutuhan peserta didik secara individual dan menciptakan lingkungan belajar mereka sesuai dengan tingkat kemampuan potensi masing – masing.
Selanjutnya dalam PPL, pemahaman ZPD membantu calon guru dalam merancang dan mengimplementasikan strategi pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik di kelas sesuai dengan pendekatan sosiokultural. Hal ini penting dalam menghadapi keragaman dan kemampuan peserta didik di lapangan.
Dengan begitu dapat disimpulkan bahwa mengetahui dan memahami ZPD dalam koneksinya dengan berbagai mata kuliah membantu dalam mempersiapkan calon guru untuk memahami kompleksitas interaksi antar peserta didik, proses pembelajaran dan lingkungan sosial. sehingga nantinya dapat mengajar secara lebih efisien dengan memperhatikan perbedaan individual peserta didik  serta mendorong perkembangan mereka secara optimal sesuai dengan potensi yang mereka miliki.
7. Aksi Nyata : Apa manfaat pembelajarani ini untuk kesiapan anda sebagai guru ? Bagaimana anda menilai kesiapan anda saat ini , dalam skala 1 – 10. Apa alasannya ? Apa yang perlu anda persiapkan lebih lanjut untuk bisa menerapkannya dengan optimal ?
