Penerapan Model PBL untuk Meningkatkan Keterampilan Berfikir Kritis Siswa pada Materi Merokok dan Kesehatan

Galeri pribadi

Pada kegiatan pendahuluan, pembelajaran dimulai dengan mengucapkan salam, menanyakan kabar, mengecek kehadiran peserta didik, melakukan ice breaking sebagai pemantik minat awal peserta didik, menjelaskan tujuan, manfaat, kegiatan pembelajaran serta asesmen/penilaian yang akan dilaksanakan ke peserta didik, mengaitkan materi dengan materi sebelumnya dan juga melakukan pretes melalui google form untuk mengetahui tingkat kemampuan awal peserta didik

KEGIATAN INTI

Galeri pribadi

Ada lima (5) fase yang dilaksanakan diantaranya 

• Orientasi peserta didik pada masalah dengan stimulus tayangan video mengenai " Rokok dan bahayanya untuk kesehatan" dan membimbing siswa membuat rumusan masalah terkait sajian masalah yang diberikan;

Galeri pribadi

• Mengorganisasikan peserta didik untuk belajar kelompok dengan pembagian kelompok secara heterogen berjumlah 5 siswa perkelompok, lalu guru membagikan dan menjelaskan tata cara pengisian LKPD yang harus dikerjakan oleh peserta didik, didalamnya terdapat pengetahuan tentang informasi-informasi (referensi sumber bacaan) terkait zat adiktif terutama tentang rokok dan bahanya untuk Kesehatan serta membimbing siswa dalam membuat hipotesis (jawaban sementara);

Galeri pribadi

• Membimbing penyelidikan individu maupun kelompok, membimbing peserta didik untuk berdiskusi terkait masalah berdasarkan telaah materi, menyimak video, dan dengan referensi tambahan dari berbagai sumber;

Galeri pribadi

• Mengembangkan dan menyajikan hasil karya, peserta didik mengembangkan hasil karya dan menyajikannya dengan presentasi di depan kelas berupa infografis; dan 
• Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah, guru bersama peserta didik melakukan evaluasi terhadap proses pemecahan masalah yang telah dilakukan dengan tanya jawab, lalu disimpulkan hasil dari pemecahan masalahnya

Galeri pribadi

PENUTUP

• guru melaksanakan posttest melalui google form untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah pembelajaran
• Guru dan peserta didik melakukan evaluasi terhadap pembelajaran, refleksi, serta doa. 

Galeri pribadi

• Setelah pembelajaran selesai dilaksanakan, peserta didik menggunggah hasil karya terkait solusi dari pemecahan masalah di media sosial Instagram

Galeri pribadi