Kegiatan dilaksanakan bersama diakhir pertengahan bulan April, semua warga sekolah sangat antusias dan mendukung dalam menyukseskan Projek rumah literasi ini.
Dalam melaksanakan Praktik ini banyak pihak-pihak yang terlibat sehingga dapat berjalan lancar. Pihak-pihak yang terlibat antara lain:
- Dosen Pembimbing dan Guru Pamong yang memberi arahan, motivasi, dan bimbingan mulai dari awal pelaksanan hingga sekarang.
- Kepala sekolah yang memberi izin, motivasi dan dukungan penuh serta masukan-masukan yang menjadikan lebih baik
- Rekan sejawat yang selalu membantu, menilai dan mengobservasi kegiatan serta mensuport, memberi masukan, dan membantu pelaksanaan projek  ini.
Â
Bagaimana Tahap perencanaan meliputi semua tahap persiapan, pelaksanaan dad implementasi ?Â
- Melakukan asesmen awal untuk memperoleh data kemampuan membaca peserta didik sebelum dilakukan tindakan. Tahap ini dilakukan melalui observasi mengenai pengetahuan siswa dalam membaca yang diketahui siswa kelas 1 dan kelas 2 diSD Inpres Tuutu
- Melatih kemampuan peserta didik untuk meningkatkan kemampuan membaca dan dapat membantu Siswa yang kesulitan dalam membaca dapat berkumpul dan menggunakan buku yang ada di rumah Literasi dibimbing oleh guru dengan cara dapat digunakan guru pada saat sebelum pembelajaran diawali dengan literasi membaca dan pada saat istirahat atau menunggu jam pulang.
- Membiasakan peserta didik untuk membaca dengan bantuan Rumah Literasi dilakukan setiap hari agar dapat meningkatkan literasi membaca peserta didik
Â
Apakah hasilnya efektif? Atau tidak efektif? Mengapa?
Siswa sangat termotivasi dalam belajar terutama dalam meningkatkan literasi membaca, karena siswa mulai mengenal huruf dan kalimat. Dan sudah mulai terbiasa untuk mengambil buku sebelum memulai pembelajaran dengan melakukan kegiatan literasi.
Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan?
Terkait Projek Rumah literasi yang dilaksanakan disekolah respon dari warga sekolah sangat positif dan mendukung keberhasilan dalam meningkatkan minat baca peserta didik.
Apa yang menjadi faktor keberhasilan dari keseluruhan praktik tersebut?
Faktor keberhasilan pembelajaran ini sangat ditentukan oleh siswa dan guru. dukungan dari Pihak sekolah dan warga sekolah dalam menyukseskan proyek ini, Siswa yang antusias untuk membaca, serta guru yang senantiasa berinovasi, membimbing dan memberi contoh kepada siswa saat membaca.
