Peningkatan Literasi Melalui Pojok Baca di SDN Muktiharjo Kidul 3

Gambar 2. Pojok Baca (dokpri)

Kebiasaan membaca di negara Indonesia tergolong sangat rendah, hal ini dibuktikan dalam penelitian yang dilakukan organisasi pendidikan, Ilmu pengetahuan, dan kebudayaan PBB (UNESCO) pada tahun 2016 terhadap 61 negara di dunia menunjukkan kebiasaan membaca di Indonesia tergolong sangat rendah. Hasil studi yang dipublikasikan dengan nama "The World's Most Literate Nations", menunjukan Indonesia berada di peringkat ke-60, hanya satu tingkat di atas Botswana. Pengaruh rendahnya minat baca atau literasi yang terjadi Indonesia ini juga disebabkan oleh beberapa faktor. Faktor pertama, belum ada kebiasaan membaca sejak dini. Kedua, fasilitas pendidikan yang masih minim. Dan yang terakhir adalah karena masih kurangnya produksi buku di Indonesia.

 

Dari keadaaan tersebut membuat tim ingin untuk membentuk kebiasaaan membaca dan meningkatkan minat baca dimulai dari ranah yang terdekat dengan mahasiswa PPG yaitu peserta didik. Langkah awal yang kami lakukan untuk meningkatkan kebiasaan literasi, yaitu membuat ruang pojok baca di SD Negeri Muktiharjo Kidul 03, Kabupaten Semarang. Kelompok kami, melakukan observasi dan wawancara dengan guru SD Negeri Muktiharjo Kidul 03 untuk mengetahui minat baca peserta didik, dan melihat keadaan kelas tersebut. Kelas 1 di SD Negeri Muktiharjo Kidul 03 juga belum memiliki pojok baca dan minat baca peserta didik sangat rendah, maka dari itu kelompok kami ingin mengimplementasikan program ini di SD Negeri Muktiharjo Kidul 03 guna kegiatan meningkatkan minat baca, dan membiasakan literasi baca setiap pagi.

 

Tujuan dari pendirian ruang pojok baca ini adalah untuk meningkatkan minat baca peserta didik, membiasakan literasi baca setiap pagi dan menambah fasilitas tempat baca di kelas. Sehingga kelompok kami memilih untuk melaksanakan proyek kegiatan "Pendirian Ruang Pojok Baca dan Sosialisasi Pentingnya Literasi Baca di Kelas 1 SD Negeri Muktiharjo Kidul 03".

 

Adapun pelaksanaan pojok baca ini di realisasikan melalui 2 tahapan yaitu pendirian ruang pojok baca dan sosialisasi pentingnya literasi membaca. Dalam pembuatan pojok baca ini beranggotakan Abdillah Halimi, Aisyah Nurhidayah, Dina Mustafida, Izzah Lailatur Rohmah, Nita Khusnun Nandifa, dan Ratih Wulan Ramadhani. Proyek ini bekerjasama dengan SD Negeri Muktiharjo Kidul 03 yang beramalat di Jl. Kamiluto Raya I/ 1 A, 50197, Muktiharjo Kidul, Kecamatan Pedurungan, Kota Semarang, Jawa Tengah. Kegiatan proyek kepemimpinan II ini dilaksanakan pada hari Rabu, 17 Mei 2023 yang bertepatan dengan hari Buku Nasional di SD Negeri Muktiharjo Kidul 03 oleh semua anggota kelompok

 

Pembuatan pojok baca di SD Negeri Muktiharjo Kidul 03 ini tidak lepas dari peran beberapa mitra diantaranya yaitu pertama dari pihak Universitas PGRI Semarang yang terdiri dari dosen pembiming mata kuliah Proyek Kepemimpinan II, Ibu Ikha Listyarini, S.Pd., M.Hum. dan mahasiswa PPG Prajabatan dalam pembuatan projek pojok bacanya. Yang kedua dari pihak SD SD Negeri Muktiharjo Kidul 03 yang telah memberikan kesempatan, waktu, dan tempat agar proyek ini terselenggara dengan baik dan lancar.

Gambar 3. Foto Kegiatan Sosialisasi (dokpri)

Gambar 4. Penyerahan Buku untuk Ruang Pojok Baca (dokpri)

Gambar 5. Pembiasaan Literasi Baca pada Hari Buku Nasional (dokpri)

Kerjasama antar mitra terjalin dengan baik, seperti dari pihak SD Negeri Muktiharjo Kidul 03 juga telah membantu baik dalam pendirian ruang pojok baca dan juga sosialisasi pentingnya literasi baca sehingga sosialisasi dapat di terima oleh peserta didik dengan baik.

 

Melalui kegiatan Projek Kepemimpinan II ini, yang dilaksanakan di SD Negeri Muktiharjo Kidul 03 oleh kelompok 6 menghasilkan produk yaitu "Ruang Pojok Baca di Kelas 1 SD Negeri Muktiharjo Kidul 03" yang dapat digunakan peserta didik untuk membaca jadi dapat meningkatkan literasi baca peserta didik, "Ruang Pojok Baca di Kelas 1 SD Negeri Muktiharjo Kidul 03" tersebut menyediakan buku-buku yang dapat dibaca oleh peserta didik kelas 1, sesuai dengan usia peserta didik.

 

Buku yang kami sediakan dalam ruang pojok baca yang kita sediakan beragam, dari buku cerita, komik dan buku pengetahuan yang sudah disesuaikan dengan karakteristik peserta didik kelas 1 yang dapat menarik minat baca peserta didik, tentunya didalamnya berisi banyak gambar yang menarik sesuai dengan tingkatan kelas yang kami pilih dalam kegiatan proyek kepemimpinan ini.

 

Nita Khusnun Nandifa sebagai anggota kelompok 6 mengatakan, "Buku adalah jendela dunia, dengan membaca akan membuka wawasan peserta didik untuk melihat dunia lebih jauh. Generasi muda adalah generasi penerus bangsa, ayo cerdaskan anak bangsa dengan membaca."

 

Rosita, salah satu peserta didik kelas 1 di SD Negeri Muktiharjo Kidul 03 merasa senang dan antusias ketika mengikuti proses sosialisasi yang sudah dilaksanakan. Pojok baca ini membuat peserta didik sangat senang dan antusias sekali dibuatkan pojok baca, dari pojok baca ini motivasi membaca anak menjadi meningkat. Diawali dengan kegiatan literasi ini bisa menjadi pembiasaan setiap pagi sebelum pembelajaran selama 15 menit secara berkelanjutan. Manfaat literasi dapat memperluas wawasan dan memperoleh informasi baru bagi siswa. Kepala sekolah dan para guru sangat mendukung projek pojok baca sehingga pembuatan pojok baca ini menjadi lebih berkesan dan bermakna karena baru pertama kali di SD Negeri Muktiharjo Kidul 03.

 

Inti dari kegiatan "Pendirian Ruang Pojok Baca dan Sosialisasi Pentingnya Literasi Baca di Kelas 1 SD Negeri Muktiharjo Kidul 03" adalah praktik nyata mahasiswa dalam pengorganisasian dirinya pribadi terutama dalam pembuatan suatu projek. Oleh karena itu program "Pendirian Ruang Pojok Baca dan Sosialisasi Pentingnya Literasi Baca di Kelas 1 SD Negeri Muktiharjo Kidul 03" ini secara tidak langsung memberikan tanggung jawab kepada anggota kelompok per individu. Melalui projek "Pendirian Ruang Pojok Baca dan Sosialisasi Pentingnya Literasi Baca di Kelas 1 SD Negeri Muktiharjo Kidul 03" ini menghasilkan, suatu wadah yang digunakan peserta didik kelas 1 SD Negeri Muktiharjo Kidul 3 untuk membaca. Hal ini bertujuan agar peserta didik menigkatkan dalam kegiatan literasi, hal tersebut dapat dilihat dari kegiatan literasi pagi yang dilakukan setiap pagi. Kegiatan ini memerlukan kesiapan yang matang, yaitu berupa perencanaan, hingga publikasi hasil yang didapatkan. Sambutan yang baik, juga didapatkan kelompok kami dalam melaksanakan projek "Pendirian Ruang Pojok Baca dan Sosialisasi Pentingnya Literasi Baca di Kelas 1 SD Negeri Muktiharjo Kidul 03". Dengan adanya kegiatan ini, diharap kelas lain terinspirasi dengan adanya pojok baca, sehingga membuat kelas lain di SD Negeri Muktiharjo Kidul 03 memiliki Pojok Baca dan dapat meningkatkan minat literasi siswa di SD Negeri Muktiharjo Kidul 03. Kegiatan ini juga diharapkan mampu berlanjut dan membuat prestasi peserta didik meningkat.

Link video youtube https://www.youtube.com/watch?v=4kbm_R67d4A

Gambar 6. Kelompok 6 Proyek Kepemimpinan II (dokpri)