3. Memberikan Umpan Balik yang Konstruktif
Selama proses pembelajaran, guru memberikan umpan balik yang membangun pengetahuan siswa. Umpan balik ini akan membantu siswa memperbaiki pemahaman mereka dan meningkatkan hasil belajar.
Kesimpulan
Penerapan Problem Based Learning (PBL) di Sekolah Dasar adalah salah satu langkah yang patut untuk dicoba dalam usaha membangun kemandirian dan kreativitas siswa sejak dini. Dengan memberikan kesempatan kepada siswa untuk memecahkan masalah nyata, belajar menjadi pembelajar yang aktif, kritis, dan kolaboratif. Meskipun penerapannya memiliki tantangan dan tidak mudah namun dengan strategi yang tepat, Problem Based Learning dapat memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi siswa. Sudah saatnya kita, sebagai pendidik, berani mencoba pendekatan baru untuk menciptakan generasi yang siap menghadapi tantangan di masa depan.
Mari, kita mulai dengan langkah kecil di kelas kita sendiri. Bagaimana menurut Anda?
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
