Membudayakan Membaca melalui Program POLI SAKU DUKU "Pojok LIterasi Satu Buku jadi Dua Puluh Buku"

Gambar 5. Data Minat Baca Buku

Sesi dialog dengan murid mengenai program POLI SAKU DUKU dengan tanya jawab mengenai sudah nyaman atau tidaknya pojok literasi di kelas, harapan murid mengenai program POLI SAKU DUKU di kelasnya dapat menumbuhkan sikap aktif murid sehingga ia mampu menjadi pemimpin pembelajaran. Sesi dialog terjadi dua arah dengan murid menyampaikan pendapatnya mengenai pojok literasi yang kurang nyaman dan perlu ada modifikasi, harapan terhadap program POLI SAKU DUKU ditulis pada post it kemudian berdiskusi bersama untuk menentukan harpan kelas. Dalam sesi dialog, Aleeya Nur Faiza dan Rania Putri Wulansari mengajukan diri menjadi tim program POLI SAKU DUKU. Tim program melakukan sesi dialog dengan teman sekelas untuk memperjelas program POLI SAKU DUKU di kelas, mengkoordinir buku (satu siswa satu buku), buku agenda poli adalah buku laporan siswa berisikan judul buku yang dibaca, intisari dan berapa lama buku tersebut selesai baca dan setiap lembar buku agenda poli untuk satu murid sehingga murid lain nantinya, renovasi pojok literasi kelas . Hal ini dapat menumbuhkan kolaborasi dan kreatif siswa.

Gambar 5. Kerangka Konseptual

Adapun Capaian, Langkah-langkah dan hasil yang diharapkan untuk tiap tujuan pada program POLI SAKU, sebagai berikut :

Membuka dialog dengan Kepala Sekolah (19 mei 2023) mengenai program POLI SAKU DUKU untuk membudayakan baca sebagai budaya positif di sekolah.

Membuka sesi dialog dengan Wakasek Sarana Prasarana (19 Mei 2023) mengenai program POLI SAKU DUKU untuk membudayakan baca sebagai budaya positif di sekolah.

Membuka sesi dialog dengan Koordinator Perpustakaan (22 mei 2023) mengenai program POLI SAKU DUKU untuk membudayakan baca sebagai budaya positif di sekolah.

Sesi dialog dengan murid mengenai kepemilikan buku yang diminati, pernah atau tidaknya membaca buku yang diminati, selesai atau tidaknya membaca buku yang diminati, memahami instisari atau tidaknya pada buku yang dibaca, hal apa saja yang menarik minat tentang literasi selama ini. Murid berkesempatan menyampaikan tanggapan terkait pertanyaan yang diberikan CGP untuk menguatkan ide di tahap awal ini. Perwakilan anak berkesempatan memberikan pertanyaan ataupun pendapatnya. Dalam sesi dialogi ini meningkatkan kesadaran murid pentingnya literasi untuk menambah wawasan dan ilmu pengetahuan. (22 mei 2023)

Sesi dialog dengan murid mengenai program POLI SAKU DUKU, pembentukan student agency dapat menumbuhkan sikap aktif murid sehingga ia mampu menjadi pemimpin pembelajaran. (23 mei 2023)

Tim program melakukan sesi dialog dengan teman sekelas untuk memperjelas program POLI SAKU DUKU di kelas, mengkoordinir buku (satu siswa satu buku), buku agenda poli, renovasi pojok literasi kelas . Hal ini dapat menumbuhkan kolaborasi dan kreatif siswa. (24-31 mei 2023)

Murid menuliskan buku yang sudah dibaca dan instisari buku diagenda poli dapat menumbuhkan sikap mandiri untuk menyelesaikan baca buku dalam waktu sesuai harapan poli kelas. (12 -20 juni 2023)