Penerapan Nilai dan Peran Guru Penggerak di Sekolah

Kompetensi yang perlu dimiliki guru sebagai pemimpin pembelajaran diantaranya memimpin upaya membangun lingkungan belajar yang berpusat pada murid, memimpin perencanaan dan pelaksanaan proses belajar yang berpusat pada murid, memimpin refleksi dan perbaikan kualitas proses belajar yang berpusat pada murid, melibatkan orangtua sebagai pendamping dan sumber belajar di sekolah. 

Memimpin upaya membangun lingkungan belajar yang berpusat pada murid bisa dengan berkoordinasi kepada kepala sekolah dengan menjelaskan perlu adanya sosialisasi dalam penerapan pembelajaran menggunakan model dan metode yang berpihak pada murid dengan dilatarbelakangin penjelasan ke kepala sekolah dengan menyampaikan kalimat yang sudah dikutip dari Ki Hajar Dewantara.

Bahwa pendidikan adalah tempat persemaian segala benih-benih kebudayaan yang hidup dalam masyarakat kebangsaan, pertukaran kebudayaan harusnya menguatkan identitas masing-masing kebudayaan, pendidikan harus memenuhi kebutuhan tumbuh kembang anak; cipta, karsa, karya dan budi pekerti harus dikembangkan secara seimbang, guru menuntun segala kodrat yang ada pada anak untuk mencapai keselamatan dan kebahagiaan setinggi-tingginya. 

Memimpin perencanaan dan pelaksanaan proses belajar yang berpusat pada murid pastinya dilakukan oleh guru, karena guru membuat perencanaan pembelajaran yang mana dalam perencanaan tersebut pada kegiatan inti akan membuat rancangan dengan proses belajar yang berpusat pada murid. Guru memilih model dan metode pembelajaran yang berpusat pada murid. Guru menerapkan model dan metode pembelajaran dengan langkah-langkah yang berpusat pada murid.

Memimpin refleksi dan perbaikan kualitas proses belajar yang berpusat pada murid bisa dilakukan setiap pertemuan pada kegiatan akhir untuk mengetahui kebermaknaan pembelajaran dan ketercapaian tujuan pembelajaran. Berkolaborasi dengan teman sejawat guna tukar pikiran mengenai pembelajaran yang sudah diaksanakan, saling memberikan pemaparan teknis dalam pembelajaran disertakan dengan tantangannya dan solusi yang diberikan kemudian mengevaluasi secara bersama-sama untuk penerapan pembelajaran yang dilakukan tetap sesuai rancangan yang sudah dibuat atau memerlukan modifikasi. 

Melibatkan orangtua sebagai pendamping dan sumber belajar di sekolah. Guru berkolaborasi dengan wali kelas untuk meminta bantuan wali kelas menjadi jembatan amanah mengenai evaluasi pembelajaran yang sudah dilaksanakan secara keseluruhan mengenai perkembagan anaknya dalam pembelajaran. 

Guru meminta bantuan kepada wali kelas supaya orang tua bisa bisa menjadi pendamping dan sumber belajar di sekolah. Maksud dari pendamping, membantu untuk mendampingi pembelajaran dirumah dengan contoh mendampingi langsung atau mengingatkan anaknya untuk mengulang pembelajaran sehinga ketika anak merasa kesulitan dalam pengulangan pembelajaran pada hari tersebut, orangtua dapat membantu menemukan solusi atau membantu mengarahkan membuat pernyataan yang akan disampaikan kepada gurunya ketika di sekolah. 

Maksud dari sumber belajar yaitu orangtua menjadi sumber belajar anak baik kebiasaan, karakter maupun pengetahuan. Sealur dengan pemikiran Ki Hajar Dewantara bahwa keluarga tempat bertumbuhnya karakter anak sehinga orangtua menjadi sumber belajar anak.

Nilai dan peran guru penggerak dapat diterapkan di sekolah dengan baik. Mengingat semboyan guru penggerak : tergerak, bergerak dan menggerakkan. Penerapan nilai dan peran guru penggerak dapat diaplikasikan di sekolah dengan catatan kita sebagai guru membuka mata untuk melihat kekurangan di diri sendiri atau di sekolah dan ha tersebut akan membuat kita sebagai guru tergerak. 

Kemudian kita bergerak untuk membuat diri berkembang ke arah yang lebih baik lagi yang mana membawa kemajuan atau inovasi di sekolah. Ketika sudah merasa memumpuni tujuan tercapai, berusahalah untuk menggerakkan komunitas sekolah. Fastabiqul Khairat : Berlomba-lombaah untuk berbuat kebaikan. Semangat untuk para guru menjadi guru yang selalu menjadi pembelajar dan pemelajar.

Berikut nilai dan peran guru penggerak yang sudah diterapkan di sekolah :