   Pembelajaran abad ke-21 tidak terbatas pada lingkungan sekolah. Siswa perlu belajar bagaimana terus belajar sepanjang hidup mereka. Merancang kurikulum yang melarang keterampilan metakognitif, pembelajaran mandiri, dan kemampuan untuk terus belajar secara mandiri akan membantu siswa menghadapi perubahan yang terus berlanjut.
Kesimpulan
   Merancang pembelajaran abad ke-21 adalah sebuah kompleks yang menantang, tetapi juga memberikan peluang yang menarik. Dengan memanfaatkan teknologi, mengembangkan keterampilan abad ke-21, dan fokus pada personalisasi dan pembelajaran seumur hidup, pendidik dapat membantu siswa mempersiapkan diri untuk sukses di dunia yang terus berubah. Merancang pembelajaran abad ke-21 bukanlah tugas yang mudah, tetapi dengan kreativitas, inovasi, dan komitmen yang tepat, pendidik dapat menciptakan lingkungan pembelajaran yang memadai bagi siswa di era modern ini.
