Tidak sedikit gegara berita hoaks, para pelajar melakukan tawuran sesama pelajar tanpa alasan yang jelas. Hal itu menunjukkan bahwa pengaruh hoaks itu sangat kuat bagi para siswa.
Oleh karena itu para siswa harus dipahamkan tentang yang mana berita hoaks dan berita yang benar-benar terjadi. Para guru hendaknya memberikan pengetahuan yang berkaitan dengan teknologi dan literasi digital yang lengkap, agar para siswa dapat memilah dan memilih berita hoaks dan berita yang benar.
Di bawah ini akan saya paparkan satu persatu tentang literasi digital yang dapat diberikan kepada para siswa.
Kenali hoaks
Ada tiga jenis informasi yang dapat digologkan ke dalam hoaks:
- Misinformasi: informasi salah yang disebarkan oleh orang-orang yang mempercayainya sebagai sesuatu yang benar, tanpa berniat manipulatif atau jahat. Hal ini yang biasanya terjadi pada orang-orang yang menyebarkan kembali berita-berita tersebut melalui jejaring yang dimilikinya tanpa mengecek kembali kebenarannya.
- Disinformasi: informasi yang salah oleh orang yang mengetahui bahwa berita itu salah dengan tujuan untuk merugikan orang lain.
- Mal-informasi: informasi yang benar berdasarkan realita, tetapi digunakan untuk merugikan orang lain, lembaga atau organisasi tertentu.
Memahami ciri-ciri hoaks
Beberapa ciri hoaks yang harus dicermati oleh para siswa:
- Berita hoaks berawal dari 'katanya';
- Menggunakan kata-kata yang lebay, berlebihan. Jika memberikan janji akan berlebihan begitu juga jika memberikan berita yang menakutkan.
- Hati-hati dengan judul yang provokatif. Biasanya kata-katanya langsung menuding kepada seseorang atau lembaga tertentu;
- Mengandung kalimat -- kalimat yang bombastis dan kadang ada ancaman di dalamnya
- Isi berita dapat diambil dari media resmi hanya dipelintir seolah-olah berita itu benar sesuai dengan keinginan pembuat berita;
- Menggunakan sumber yang tidak jelas
- Amati dan teliti foto atau video yang ada dalam media sosial yang menyebarkan suatu berita yang viral.
Pelajari aplikasi atau kiat-kiat untuk mengecek berita, informasi, foto atau video yang meragukan.
Ada beberapa aplikasi yang dapat digunakan untuk cek informasi, cek foto atau pun cek video yang kita peroleh. Untuk mengecek informasi dapat digunakan google search. Untuk mengecek foto dapat menggunakan google image. Beberpa aplikasi cek data dapat ditelusuri di penelusuran.
Untuk lebih jelas, kita bisa mengikuti kursus yang diadakan oleh http:// akademi.internetsehat.id. Di dalam situs ini, kita bisa mengikuti beberapa kursus yang berkaitan dengan literasi digital, di antaranya tentang cara melawan hoaks.
Memahami Empat Pilar Literasi Digital
Ada empat pilar literasi digital yang harus dipahami oleh para siswa:
- Kecakapan digital. Kecakapan digital ini berkaitan dengan bagaimana seseorang menguasai teknologo digital dengan baik. Pengoperasian berbagai alat digital, seperti: gawai, gadget, komputer, smartphone, kamera dan sebagainya merupakan kemampuan yang harus dikuasai siswa.
- Etika digital. Kemampuan seseorang  dalam menyadari, menyesuaikan diri dan menerapkan etika digital  saat berselancar di dunia digital. Contoh dari etika digital adalah tidak menyebarkan berita bohong dan tidak melalukan perundungan dunia maya.Â
- Budaya digital. Cara berinteraksi dan berkomunikasi di dunia digital dalam proses menciptakan suatu kreasi digital.
- Keamanan digital. Keamanan yang dimiliki oleh seseorang saat menggunakan akun, password, OTP atau cyber security lainnya.
Literasi digital yang diajarkan kepada para siswa tidak hanya berkaitan dengan teknologinya, namun berkaitan pula tentang etika, budaya, keamanan dalam berliterasi digital. Penguasaan teknologi digital yang cakap serta penggunaan teknologi digital yang sesuai dengan budaya dan etika berliterasi digital, dapat mengantarkan siswa dalam memahami setiap permasalahan yang dihadapi. Semoga bermanfaat.
Sumber Referensi:
