peran pendidikan kewarganegaraan berbasis nilai-nilai pancasila melawan radikalisme dikalangan generasi muda

Radikalisme menjadi ancaman besar bagi generasi muda karena mudahnya ideologi ekstrem menyebar melalui media sosial dan adanya ketidakadilan sosial. Generasi muda yang sedang mencari jati diri sering menjadi target utama kelompok radikal. Untuk mengatasi hal ini, pendidikan kewarganegaraan yang berlandaskan nilai-nilai Pancasila sangat penting untuk membentuk karakter, menumbuhkan sikap toleransi, dan melatih cara berpikir kritis.

Kerja sama antara guru, keluarga, dan masyarakat diperlukan agar nilai-nilai Pancasila bisa diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Dengan menjadikan pendidikan kewarganegaraan sebagai prioritas, generasi muda dapat dilindungi dari pengaruh radikalisme dan membantu menjaga persatuan bangsa.

DAFTAR REFERENSI

Arianti, A., Salsabilla E., Adhim M. F., Hendri N. A. W., Fitri N. A., Febriani S., Ilham H. (2024). Peran Pendidikan Kewarganegaraan dalam Mencegah Radikalisme di Kalangan Remaja Gen Z. Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, 1(3), 226-232. https://journal.lpkd.or.id/index.php/Katalis/article/view/592

Bagus, S., Mona, M., & Mentari, A. (2023). Educare: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Peran Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Ilmu Kewarganegaraan. 3(2), 43--51. https://journal.actual-insight.com/index.php/educare/article/view/1697

Julita E., Lumbansiantar R., Brutu S., Marpaung R., Siallagan A., Andini P., Rachman F. (2024). Peran Pendidikan Kewarganegaraan Berbasis Nilai-Nilai Pancasila Dalam Mencegah Isu Radikalisme. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(4), 967-981. https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/19154

Winarni, Luh Nila, (2020), Eksistensi Pancasila Dalam Menghadapi Ancaman Kebhinekaan, Jurnal IUS Kajian Hukum dan Keadilan 8(1), 90-96. http://jurnalius.ac.id/ojs/index.php/jurnalIUS

Yanuarti, E., Karolina, A., & Sari, D. P. (2019). Peran pemerintah dalam mencegah tindakan radikalisme melalui pendidikan multikultural. POTENSIA: Jurnal Kependidikan Islam, 5(2), 135--148. https://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/potensia/article/view/7499/5499