Bagaimana Implementasi Pemikiran Omid Safi dalam Pembelajaran Madrasah???

Kelima, pendidik dalam menyampaikan serta memberikan pembelajaran dalam kelas kepada peserta didik diperlukannya sikap ramah, mudah bergaul dengan peserta didik, sehingga peserta didik merasa diperhatikan.

Selanjutnya dalam Pendidikan Agama Islam itu sendiri sebagai landasa fundamental dalam membentuk manusia yang mempunyai etika. Pendidikan tidak hanya sekedar konsep belaka, namun sebagai proses pembentukan maupun pengembangan insan manusia dengan berlandaskan tauhid. 

Pendidikan Agama Islam pada tataran pelaksanaanya di madrasah tidak bias lepas dari kebutuhan konsep, teknik, metode, model, serta strategi yang kesemuanya sesuai supaya pembelajaran dapat terwujud secara efesian dan efektif. 

Pembelajaran menjadi nahkoda ruh di dalam proses pendidikan yang tidak bias di anggap sembarangan karena sebagus apapun kurikulum, tujuan dari pendidikan tanpa adanya proses pembelajaran tidak bias dinamakan sebagai pendidikan, sehingga pembaharuan atau inovasi dalam pengimplementasian terus dilaksanakan guna mendapatkan hasil kualitas pembelajaran yang sempurna.