Seorang guru harus meyakini semua murid kita bisa berhasil dan sukses dalam pembelajarannya. Fairness is not sameness artinya bersikap adil itu bukan berarti menyamaratakan perlakuan kepada semua murid. Setiap murid memiliki pola belajarnya sendiri yang unik. Praktik-praktik pembelajaran perlu ditelaah efektifitasnya lewat bukti-bukti yang diambil dari pengalaman demi pengalaman.
Guru adalah kunci dari keberhasilan pengembangan program pembelajaran murid-murid di kelasnya sehingga membutuhkan dukungan dari komunitas yang lebih besar untuk menciptakan lingkungan belajar yang mendukung semua siswa. Dibutuhkan kurikulum yang memiliki tujuan pembelajaran yang didefinisikan secara jelas sehingga bukan hanya guru yang perlu jelas dengan tujuan pembelajaran, namun juga murid-muridnya. Regulasi yang jelas pelaksanaan sebuah kurikulum juga diperlukan sehingga penerapan pembelajaran diferensiasi ini lebih terarah.
Dibutuhkan peningkatan kemampuan guru menanggapi atau merespon kebutuhan belajar muridnya, menyesuaikan rencana pembelajaran untuk memenuhi kebutuhan belajar murid sehingga memerlukan pelatihan berkaitan konsep tersebut. Dukungan sekolah untuk menciptakan lingkungan belajar yang “mengundang’ murid untuk belajar dan bekerja keras untuk mencapai tujuan belajar yang tinggi. Guru membutuhkan kemampuan menciptakan manajemen kelas yang efektif. Guru membutuhkan kemampuan penilaian berkelanjutan
Meyakini dukungan tersebut akan terwujud adalah hal penting memahami dan menerapkan pembelajaran diferensiasi .Tetap semangat menjadi sang pengukir . Serupa seperti para pengukir yang memiliki pengetahuan mendalam tentang keadaan kayu, jenis-jenisnya, keindahan ukiran, dan cara-cara mengukirnya. Seperti itulah seorang guru seharusnya memiliki pengetahuan mendalam tentang seni mendidik, Bedanya, Guru mengukir manusia yang memiliki hidup lahir dan batin.” (Ki Hajar Dewantara)
Koneksi Antar Materi - Modul 2.1
“Semua pengetahuan terhubung ke semua pengetahuan lainnya. Yang menyenangkan adalah membuat koneksinya.” (Arthur Aufderheide)
Nikmah Mahanani, M.Pd
SMA Negeri 1 Tulungagung
Calon Guru Penggerak Angkatan 4 Wilayah Tulungagung Jawa Timur
Fasilitator: Suyatno, M.Pd., M.Kom
Pengajar Praktik: Imatul Awaliyah, M.Pd
