Pemanfaatan QR Code, Media Pembelajaran Mengenai Perubahan Iklim

Aktivitas belajar mengajar semakin mengarah pada pembelajaran yang interaktif dan inovatif. Penggunaan teknologi dalam belajar mengambil peran yang sangat besar terutama dengan melakukan kegiatan belajar mengajar di sekolah pada umumnya. Hal ini juga yang terus diterapkan bagi para guru. Inovasi mengajar di kelas perlahan semakin meningkat ke arah yang lebih baik dan tentunya beragam. 

Perkembangan teknologi yang cepat membuat kegiatan belajar tidak hanya dilakukan di dalam kelas, tetapi digabungkan dengan sistem pembelajaran yang online, atau kita mengenalnya dengan hybrid. Demikian juga halnya dengan pengerjaan tugas ataupun ujian yang sudah menerapkan penggunaan teknologi. Beragam aplikasi pembuatan kuis dan soal dengan mudahnya diakses di internet, sehingga dapat dirancang dengan kuis interatif. Hal tersebut memiliki berbagai dampak positif maupun negatif. Berbicara mengenai penggunaan teknologi, tidak semua golongan mampu memiliki fasilitas tersebut, tetapi disisi lain hal ini memiliki dampak bagi penggunaan kertas dan mengasah kreativitas guru untuk menggunakan aplikasi belajar. 

Pemanfaatan teknologi saya coba terapkan dalam pembelajaran geografi dengan materi atmosfer dan dampak atmosfer bagi lingkungan. Atmosfer merupakan lapisan udara yang memiliki peranan penting dalam menjaga bumi, di dalam atmosfer terdapat lapisan ozon yang berfungsi melindungi bumi dari pantulan sinar UV secara langsung. Seiring dengan bertambahnya aktivitas manusia menyebabkan kerusakan terhadap lapisan ozon, seperti penggunaan bahan bakar fosil, hal ini juga dapat memicu naiknya temperatur bumi atau kita mengenalnya dengan global warming. 

Global Warming menjadi pemicu perubahan iklim pada setiap kawasan di permukaan bumi. Pembelajaran mengenai perubahan iklim menjadi masalah penting khususnya bagi generasi muda. Pemahaman penyebab perubahan iklim dapat ditingkatkan dengan menyediakan pembelajaran interaktif dan menyenangkan. Sebagai guru geografi, saya mencoba melakukan inovasi belajar di luar ruangan seperti yang saya lakukan di kelas 10 SMA Saint John’s Catholic School BSD. Kali ini saya menggunakan QR Code sebagai media pembelajaran perubahan iklim, adapun kegiatan yang dilakukan adalah mengerjakan soal secara berkelompok, dan dibuatkan model seperti bermain games dan siswa diajak untuk menyelesaikan misi. 

Penggunaan QR Code dalam belajar memudahkan siswa untuk mengakses banyak materi pembelajaran hanya dalam satu folder atau dapat digunakan untuk mengakses kuis ataupun soal-soal yang berhubungan dengan pembelajaran. Penggunaan QR Code dapat menyesuaikan dengan pembelajaran bagi para guru. Selain mudah diterapkan, penggunaan QR Code juga dapat dibuat secara bervariasi, dengan memberikan informasi pembelajaran, menyediakan kuis, bahkan memberikan sharing file belajar. Pembelajaran di kelas 10 untuk mata pelajaran geografi saya menggunakan QR Code yang kemudian saya print dan ditempelkan di sekitar area sekolah. Dalam QR Code tersebut berisikan aktivitas belajar, meliputi soal multiple choice, benar atau salah, menjodohkan, menempelkan, dan lain-lainnya. Kali ini saya menggunakan google form untuk membuat soal-soal yang akan dikerjakan siswa secara berkelompok. Berikut ini saya membagikan cara membuat QR Code dengan menggunakan google form. 

Cara membuat QR Code melalui Google Form

Untuk menggunakan QR Code dalam pembelajaran, pertama guru menentukan terlebih dahulu konsep dari pembelajaran, seperti contoh dalam mata pelajaran geografi dengan materi perubahan iklim. 

Guru membuat soal-soal secara bervariasi melalui google form, seperti pilihan ganda, benar atau salah, puzzle, cross the word, dan menjodohkan. Variasi soal belajar dapat dilakukan menggunakan google form.

• Ketik Google Form dalam halaman pencarian google
• Kemudian sign-in menggunakan akun anda

Pemanfaatan QR Code, Media Pembelajaran Mengenai Perubahan Iklim

• Setelah itu silahkan pilih dalam bentuk apa pertanyaan dibuat bisa bentuk worksheet, blank quiz, atau assessment.

Pemanfaatan QR Code, Media Pembelajaran Mengenai Perubahan Iklim

• Buatlah pertanyaan yang akan anda berikan kepada siswa. Jika dibuat untuk kelompok jangan lupa ketiknya pilihan urutan kelompok atau jika ingin dibuat perorangan cukup menuliskan nama.