Evaluasi sumatif adalah jenis evaluasi yang dilakukan pada akhir suatu periode pembelajaran atau program tertentu. Tujuannya adalah untuk mengevaluasi pencapaian siswa atau peserta didik dalam memahami materi yang telah diajarkan. Evaluasi ini cenderung bersifat penilaian akhir, seperti ujian akhir semester, proyek akhir, atau ujian standar yang dilakukan untuk menilai pemahaman menyeluruh atau prestasi keseluruhan siswa.
Evaluasi sumatif memberikan gambaran tentang sejauh mana tujuan pembelajaran telah tercapai. Hasil dari evaluasi sumatif ini seringkali digunakan untuk memberikan penilaian nilai siswa dan memberikan informasi bagi guru dan institusi pendidikan untuk menilai efektivitas metode pengajaran serta keberhasilan program pendidikan yang dijalankan.
Meskipun memberikan gambaran akhir yang penting tentang pencapaian siswa, memiliki keterbatasan dalam memberikan umpan balik yang mendukung perbaikan segera dan pembelajaran yang aktif selama proses pembelajaran.
Dari kedua jenis evaluasi tersebut, evaluasi formatif menekankan umpan balik yang terus-menerus selama proses pembelajaran berlangsung, memungkinkan perbaikan segera dan mendukung pembelajaran yang adaptif. Sementara evaluasi sumatif memberikan gambaran akhir tentang apa yang telah dicapai oleh siswa pada titik tertentu, memberikan penilaian hasil keseluruhan.
Evaluasi formatif membantu dalam perbaikan langsung, memfasilitasi pembelajaran yang berkelanjutan, dan menekankan pada pengembangan pemahaman yang mendalam.
Evaluasi sumatif memberikan gambaran akhir tentang pencapaian siswa, yang berguna untuk pengambilan keputusan akademis, penilaian program, dan evaluasi efektivitas pengajaran.Sebagai gabungan, keduanya memberikan pandangan yang komprehensif tentang kemajuan siswa dan efektivitas program pembelajaran. Penggunaan yang seimbang dari keduanya dapat memperkaya proses pendidikan dengan memberikan umpan balik yang berkelanjutan dan informasi tentang pencapaian akhir siswa.
