Sedangkan aksinya yang saya lakukan  di bersama peserta  didik  adalah  membuat keyakinan kelas bersama dengan murid-murid. Peran saya pada saat berdiskusi adalah sebagai fasilitator yang memfasilitasi diskusi antar sesama murid-murid untuk menyusun keyakinan kelas sesuai dengan kesepakatan bersama. Â
Keyakinan kelas diharapkan menjadi sebuah kebiasaan baik bagi peserta didik. Keyakinan kelas bukan sebuah paksaan melainkan nilai kebajikan yang diyakini peserta didik. Sehingga Keyakinan  tersebut dapat dijalankan oleh Guru dan peserta didik  tanpa ada unsur keterpaksaan melainkan dari diri sendiri.Â
Follow Instagram @kompasianacom juga Tiktok @kompasiana biar nggak ketinggalan event seru komunitas dan tips dapat cuan dari Kompasiana
Baca juga cerita inspiratif langsung dari smartphone kamu dengan bergabung di WhatsApp Channel Kompasiana di SINI
