3. Refleksikan sosok pemimpin atau kepala sekolah yang memimpin sekolah tersebut.
Apa hal-hal yang paling diingat dari sosok pemimpin tersebut, terkait dengan perannya di ekosistem sekolah serta pelibatan/pemanfaatan sumber daya yang ada?
Selama menjadi guru terjadi beberapa pergantian kepala sekolah seperti kepala sekolah yang bijaksana, kepala sekolah yang otoriter, kepala sekolah yang visioner dan kepala sekolah yang menyerahkan segala urusan kepada anak buahnya.
4. Jadi, seperti apa peran pemimpin yang ideal itu, khususnya dalam hal memanfaatkan semua bagian dari ekosistem dan mengelola sumberdaya yang ada di dalam dan sekitar sekolah?
Pemimpin ideal adalah pemimpin yang bijaksana,visioner serta dapat memaksilkan kompetensi atau sumber daya yang dimiliki oleh sekolah untuk memajukan sekolah.
5. Silakan refleksikan, posisi diri Bapak dan Ibu dalam ekosistem sekolah.
Sejauh mana Bapak Ibu sebagai guru atau peran lainnya telah memanfaatkan sumber daya sekolah?
Posisi saya sebagai tenaga pendidik atau guru. Peran saya sebagai guru dalam memanfaatkan sumber daya sekolah adalah dengan cara menggunakan dan meningkatkan kemampuan yang saya miliki dengan cara mengikuti berbagai Latihan, selain itu juga saya memaksimalkan penggunaan teknologi yang ada disekolah untuk menujang kegiatan pembelajaran serta memaksimalkan potensi yang dimiliki oleh siswa.
6. Apa saja harapan pada diri Bapak dan Ibu sebagai seorang pendidik, pemimpin, dan pada murid setelah mempelajari modul ini?Diri sendiri, Murid, Sekolah
Setelah mempelajari modul ini saya berharap;
Untuk diri sendiri dapat mengetahui sumber daya yang dimiliki oleh sekolah, dan mengatur strategi untuk memaksimalkan penggunaan sumber daya yang ada di sekolah.
Murid dapat meningkatkan potensi yang dimilikinya.
Sekolah dapat mengelola dan memaksimalkan sumber daya yang ada                                                      Â
