Kegiatan Pelaksanaan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP 2) di SMAS Bina Dharma Ciracas Jakarta Timur

Program Kegiatan Pelaksanaan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP 2) merupakan bentuk  kegiatan yang tertera didalam Mata Kuliah yang ada di Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Dalam proses kegiatan PLP 2 ini semua mahasiswa maupun mahasisiwi jurusan  FKIP UHAMKA ini memiliki kewajiban untuk melaksanakan kegiatan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) 2. Tentunya dalam kegiatan ini memiliki tujuan diadakan nya Kegiatan Pelaksanaan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP 2) ini adalah untuk mewajibkan mahasiswa dan mahasiswi terjun langsung ke lapangan sebagai tenaga pendidik. Adanya  Kegiatan PLP 2 ini menjadikan  sebuah pengalaman bagi mahasiwa dan mahasiswi FKIP UHAMKA di dalam dunia pendidikan untuk beradaptasi dalam belajar mengajar, serta memahami ruang lingkup dunia pendidikan.

Foto bersama guru pamong/Dokumentasi pribadi

Kami dari Program Studi Pendidikan Geografi yang beranggotakan  Elvada Sukma, Luthfi Khairunisa, Nia Damarsari, Nindah Nispiah , dan  Ramanda Firmandoni  sedang melaksanakan kegiatan PLP 2 di SMAS BINA DHARMA. Lokasi  terletak ditengah-tengah lingkungan pemukiman  yang padat penduduk, yaitu di Jalan Raya Ciracas 39, Kelapa Dua Wetan, Ciracas, RT.9/RW.6 13730 Jakarta Timur Daerah Khusus Ibukota Jakarta . Kegiatan PLP 2 ini dilaksanakan pada tanggal 03 Januari 2022 sampai dengan 28 Februari 2022.

Lapangan SMAS BINA DHARMA/Dokumentasi pribadi

 

Dalam proses pelaksanaan kegiatan ini, kami mendapat banyak ilmu baru, terkait dengan hal-hal yang dibutuhkan guru untuk mengajar. Mahasiswa belajar mengenai kebutuhan administrasi guru yaitu rumusan KI, KD. Analisis keterkaitan SKL  KI, KD, analisis materi pembelajaran   silabus, program semester, program tahunan, rincian pelaksanaan pembelajaran (RPP).

Kegiatan ini berawal dengan  pengenalan lingkungan sekolah dan tenaga kerja baru kita mulai masuk kelas untuk mengajar, kebetulan kami mendapatkan 3 kelas yaitu kelas XI IPS 1,2,3 yang dimana masing masing per orang memasuki kelas tersebut, namun dikarenakan banyak anggota  maka pembagian kelas memiliki kelas yang sama

Keadaan kelas ketika proses pembelajaran (XI - IPS 1)/Dokumentasi pribadi

Keadaan kelas ketika proses pembelajaran (XI - IPS 1)/Dokumentasi pribadi

Keadaan kelas ketika proses pembelajaran (XI - IPS 1)/Dokumentasi pribadi

Selain itu kami juga membantu membuat adminitrasi kebutuhan guru atau yang sering disebut perangkat belajar, kami para mahasiswa juga belajar menjadi  Guru piket dimana kegiatan itu sebagai salah satu bagian sebelum kita mulai mengajar dikelas karena guru piket merupakan tempat informasi bagi siswa serta guru lainya untuk mengkoordinasikan jadwal serta kegiatan belajar mengajar pada hari itu.

Berjalannya kegiatan PLP ini membuat  kami memiliki banyak hal baru yang kami dapatkan melalui diskusi dengan beberapa guru  sehingga kami sering berbagi pengalaman mengenai peserta didik yang berada di kelas. Pengalaman tersebut sangat bermanfaat dan membantu kami sebagai tenaga pendidik pemula, untuk menghadapi dan menyikapi peserta didik di ruang kelas seperti menerapkan prinsip pengelolaan kelas , interaksi belajar mengajar dan memahami karakteristik siswa.