Sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan yang ada di Indonesia, sudah selayaknya jika dimulai dari pembenahan proses pembelajaran. Hal itu dikarenakan adanya proses pembelajaran yang merupakan faktor penting dalam menentukan kualitas pendidikan. Perkembangan teknologi dan informasi sangat berperan dalam perubahan proses pembelajaran di Indonesia. Jika dulu sebagian besar masyarakat Indonesia belajar menggunakan metode ceramah maka saat ini kita bisa memanfaatkan dari adanya teknologi dan informasi sehingga membuat siswa maupun mahasiswa yang berperan aktif dan tugas guru hanya sebagai fasilitor saja. Selain sebagai media belajar, teknologi informasi dan komunikasi juga dapat digunakan sebagai alat atau media dalam pendistribusian materi yang diajar serta memberikan kemudahan dalam melakukan suatu komunikasi belajar. Sehingga secara keseluruhan pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi ini bermuara pada pendidikan di Indonesia.Â
Revolusi ini di tandai dengan berkembangnya media elektronik yang dapat di manfaat kan sebagai media belajar berupa radio, telepon, televisi atau pun komputer. Seperti yang kita ketahui bahwa dulu pendidikan hanya di ajarkan dirumah saja oleh orang tua masing-masing dan yang bersekolah di luar hanya anak-anak dari pejabat yang bisa merasakan nya, namun pada saat sekarang ini hal itu tidak terjadi lagi sejak terjadinya masa renovasi pembelajaran di indonesia. Perkembangan ini membuat munculnya bahasa tulisan yang dapat dijadikan sebagai sarana dalam pembelajaran. Dan revolusi yang terakhir yaitu ditandai dengan ditemukannya alat percetakan, hal ini merupakan awal beredarnya buku-buku secara meluas. Dengan adanya media pembelajaran ini memberi kemudahan dalam proses komunikasi yang dilakukan guru dengan para peserta didik nya seperti hambatan fisiologis, psikologis, kultural dan lingkungan.
Dengan begitu membuat perkembangan teknologi informasi dan komunikasi menjadi berwarna dalam dunia pendidikan. Sehingga teknologi informasi dan komunikasi ini dapat meningkatkan kualitas mutu pembelajaran di indonesia.Â