Sejauh Mana Kesiapan PTM di Sekolah Luar Biasa di Masa New Normal?

Guru juga melayani kegiatan belajar siswa dengan guru kunjung, dengan guru memberikan materi belajar dengan guru datang kerumah siswa dengan tetap disiplin Prokes.

Peralihan dari PJJ menjadi PTMT di Masa New Normal

Peralihan dari kegiatan belajar mengajar dari strategi Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) dengan sistem daring kemudian menjadi kegiatan belajar mengajar dengan Pembelajaran Tatap Muka Terbatas (PTMT) membuat peserta didik perlu beradaptasi secara maksimal dimana terdapat kasus hilangnya motivasi belajar hingga learning loss dimana keadaan anak perlu beradaptasi memulai kegiatan pembelajaran dari awal lagi, utamanya anak dengan hambatan intelektual (Tunagrahita) di sekolah khusus. 

Berfokus ada pelayanan pendidikan untuk semua peserta didik berkebutuhan khusus (Tunanetra, tunarungu, tunadaksa, tunagrahita, tunalaras, tunawicara, dan Autis), Peserta didik berkebutuhan khusus perlu penyesuaian terhadap metode, strategi, dan model pembelajaran yang dikhususkan sesuai hasil asesmen yang dilakukan ketika masa peralihan diberlakukan.

Dalam kegiatan pembelajaran peralihan dari kurikulum Khusus ke kurikulum kondisi khusus waktu pandemi dengan pembelajaran daring, kemudian beralih lagi ke kurikulum khusus selama PTM berlangsung. 

Sehingga banyak persiapan dan penyesuaian baik dari tenaga pendidik maupun peserta didik dalam menjalani kegiatan belajar mengajar.

Dari hasil asesmen/evaluasi ini guru dapat mengetahui sejauh mana perkembangan dan kemampuan peserta didik dalam bidang akademik dan keterampilan selama melaksanakan kegiatan belajar dari rumah. 

Apabila kemampuan peserta didik meningkat dan memperlihatkan kemampuan akademik dan keterampilan meningkat maka guru dapat melanjutkan untuk mengasah dan memberikan pelayanan sesuai dengan kebutuhan dan keterampilan lanjutan kepada peserta didik dengan berkebutuhan khusus tersebut. 

Akan tetapi apabila dilihat dari hasil asesmen memperlihatkan kasus kemampuan akademik dan keterampilan menurun maka guru memberikan pelayanan pendidikan mulai dari awal lagi dan di ulang kembali pembelajaran yang diberikan selama kegiatan pandemi dilangsungkan dengan kontinu.

Kesiapan PTM di Masa New Normal di SLB

Keberhasilan pendidikan pada satuan pendidikan berorientasi pada anak, keterampilan hidup, pembelajaran bermakna dan diferensiasi, dimana terdapat umpan balik baik dari guru maupun siswa, dan pendidikan yang inklusif.