Apakah hasilnya efektif ?
Hasil yang didapatkan dari praktik pembelajaran Bahasa Indonesia (ciri- ciri puisi dan contoh puisi) dan IPA (siklus hidup makhluk hidup) ini hasilnya cukup efektif untuk meningkatkan motivasi peserta didik. Hal ini dibuktikan dengan antusias peserta didik ketika diberikan contoh melalui tayangan video youtube dan pada saat peserta didik mendapatkan giliran untuk menampilkan pekerjaannya. Berikut disajikan bukti berupa foto saat peserta didik mempresentasikan hasil yang telah didiskusikannya bersama teman sekelompok:
Bagaimana respon peserta didik terkait strategi?
Adapun respon peserta didik terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan adalah menanggapi positif dan berharap pembelajaran selanjutnya guru dapat lebih kreatif dalam membangun keaktifan peserta didik. Peserta didik merasa senang dan tertarik saat diberikan tayangan video youtube dan peserta didik merasa lebih semangat dalam bekerja kelompok karena mereka lebih mudah dalam bertukar pikiran dengan teman kelompoknya. Selain itu peserta didik merasa lebih bersemangat belajar ketika pendidik menampilkan materi pembelajaran melalui tayangan video dan lembar kerja yang mudah dipahami daripada diberikan buku paket.
Yang menjadi faktor keberhasilan yaitu :
Faktor-faktor keberhasilan praktik pembelajaran ini sangat ditentukan oleh:
- Keadaan fisik dan psikis peneliti
- Kematangan dalam mempersiapkan materi dan bahan ajar
- Penguasaan peneliti terhadap materi pembelajaran, media pembelajaran dan model pembelajaran
- Penguasaan terhadap rencana pembelajaran yang telah dibuat
- Rasa antusias peserta didik terhadap proses pembelajaran
- Sarana dan prasarana serta kondisi lingkungan sekolah yang kondusif.
DAFTAR PUSTAKA
Irene MJK, dkk 2016 Tema 6 Kelas IV (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013)
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
