Uji coba modul
Sebelum diterapkan secara luas, modul diujicobakan pada sekelompok siswa Kelas VIII. Evaluasi dilakukan untuk mengidentifikasi potensi perbaikan dan memastikan kualitas modul. Umpan balik siswa dan hasil pembelajaran merupakan indikator keberhasilan modul (Novitasari, 2016).
Manfaat dan Tantangan
Pengembangan modul PBL pada materi biologi sel memberikan manfaat nyata, seperti meningkatkan motivasi  siswa, meningkatkan pemahaman konsep, dan mengembangkan keterampilan pemecahan masalah. Namun, tantangan seperti penyediaan sumber daya dan keterlibatan guru perlu diatasi (Zahara, 2021).
 Rekomendasi Penerapan
Artikel ini diakhiri dengan memberikan rekomendasi bagi  sekolah dan guru dalam mengimplementasikan seluruh modul PBL. Kolaborasi antara guru, siswa dan pengembang modul menjadi kunci keberhasilan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran biologi sel (Rahmadani, 2019).
 Kesimpulan
Pengembangan materi pembelajaran modular berbasis PBL pada materi biologi sel merupakan langkah penting untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Melalui pendekatan inovatif ini, kami berharap siswa kelas VIII SMP/MTs dapat lebih aktif, kreatif dan mandiri dalam memahami dan menerapkan konsep biologi sel dalam kehidupan sehari-hari.
Daftar Pustaka:
Adlini, M. N. (2021). Media Pembelajaran Biologi. Diktat. PROGRAM STUDI TADRIS BIOLOGI FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA MEDAN.
Adriansyah, J. (2020). PENGARUH ΚΕΡΕΜΙΜΡΙNAN PEMBELAJARAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI SE-KABUPATEN TASIKMALAYA. Skripsi. DEPARTEMEN ADMINISTRASI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN Indonesia.
