Pengaruh Lingkungan Pada Pendidikan Anak Usia Dini

Pendidikan merupakan upaya sadar untuk memungkinkan manusia mengembangkan potensi dirinya melalui proses pembelajaran.

 Misi pendidikan adalah mengembangkan sumber daya manusia yang berkualitas bagi pembangunan bangsa dan negara.

 Selain itu, pendidikan juga mempunyai peranan penting dalam mengembangkan kehidupan manusia dan memajukan pembangunan nasional.

 Pendidikan merupakan suatu proses kebudayaan untuk meningkatkan harkat dan martabatnya dan berlangsung terus menerus sepanjang kehidupan.

 Pendidikan adalah tanggung jawab bersama1 antara keluarga, sekolah, dan pemerintah.

 Pendidikan memegang peranan penting dalam mengembangkan potensi sumber daya manusia suatu negara dan menciptakan generasi muda yang berkualitas, sehingga mereka pun dapat menjadi pemuda yang berkualitas di masyarakat.

 Keberadaan kedepannya akan bermanfaat bagi pembangunan bangsa dan bangsa.

 Proses belajar mengajar merupakan dua hal yang tidak dapat dipisahkan.

 Proses pembelajaran merupakan interaksi antara anak dengan lingkungannya, sehingga anak ikut serta dalam proses pengolahan informasi dan pembentukan pengetahuan, keterampilan, dan sikap sebagai hasil proses pembelajaran.

 Oleh karena itu, kita berharap dalam proses pendidikan dapat tercipta suasana belajar yang dapat meningkatkan konsentrasi aktif siswa dalam belajar dan mampu menyerap materi pembelajaran secara maksimal.

 Jika lingkungan sekolah memudahkan konsentrasi siswa maka proses pembelajaran akan berhasil.

 Lingkungan yang cocok untuk proses pembelajaran adalah yang tenang, jauh dari kebisingan, mempunyai perlengkapan kelas yang memadai, dan mempunyai ruangan yang luas.

 Lingkungan sekolah yang nyaman dan bersih juga dapat mendukung tumbuh kembang anak secara optimal.

 - Anak menjadi lebih sehat, dapat berkonsentrasi optimal dan berprestasi lebih baik.

 Anak menjadi sumber daya manusia yang lebih cerdas dan terampil.

 Lingkungan sekolah merupakan salah satu tempat atau wahana yang sering digunakan sebagai media pembelajaran dalam proses belajar mengajar Indonesia.

 Lingkungan sekolah yang merangsang minat siswa, mendorong tindakan siswa, dan menunjukkan hasil pembelajaran diterima.

  Setiap aspek dan perilaku siswa tentunya terlihat dari kebiasaannya sehari-hari, begitu pula dengan lingkungan kelas dan jika lingkungan sekolah dan lingkungan kelas termasuk ruang kelas juga sama, maka lingkungan sekolah juga berlaku pada Ruang kelas bersih dan rapi.

 Jika sebaik mungkin, anak akan dapat berkonsentrasi lebih baik setelah kelas selesai.