Namun, terdapat tantangan dalam implementasi nilai-nilai Pancasila yang perlu diatasi, seperti kurangnya kesadaran, fokus berlebihan pada aspek akademis, dan keterbatasan sumber daya. Untuk mengoptimalkan penerapan Pancasila dalam pendidikan, diperlukan inovasi dalam kurikulum, metode pembelajaran, serta sistem evaluasi yang lebih holistik. Dengan langkah-langkah ini, diharapkan pendidikan di Indonesia dapat menghasilkan generasi yang berkarakter dan mampu menjaga keutuhan serta kemajuan bangsa.
DAFTAR PUSTAKA
Aryani, E. D., Fadjrin, N., Azzahro, T. A., & Fitriono, R. A. (2022). “Implementasi nilai-nilai Pancasila dalam pendidikan karakter.” Gema Keadilan, 9(3), 186-198.
Hamja, B. (2017). Pancasila Sebagai Dasar Negara Dan Ideologi Bangsa. Justisia-Jurnal Ilmu Hukum, 3(9), 11–20.
Ilham, M. A. (2023). “PEMBENTUKAN KARAKTER BANGSA BERDASARKAN NILAINILAI SOSIAL DALAM IDEOLOGI PANCASILA.” OSF Preprints. June 20. doi:10.31219/osf.io/9fgj8.
Nurhasanah, Y., Pahdulrahman, I., Sari, F. R. I., Darma, H. D., Plani, H. T., & Hudi, I. (2024). Peran Pendidikan Kewarganegaraan dalam Membentuk Identitas Nasional di Era Globalisasi Generasi Z. Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research, 2(3), 256-262.
Wibowo, B. A. . (2020). Pancasila sebagai Landasan Filosofi Pendidikan Karakter Kurikulum 2013. Biormatika : Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 6(1), 10–19.
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
