Salah satu yang menyebabkan munculnya bosan dan jenuh dalam pembelajaran  adalah memalui teks chat wa saja  tidak ada interaksi dalam video atau interaksi yang lainnya.sarannya yaitu membuat video pembelajaran untuk siswa agar siswa bisa bersemangat dalam pembelajaran tersebut.
2.Manfaatkan aplikasi online
Terkadang kita sebagai guru diperkukan pendekatan yang berbeda.jadi manfaatkan sumber daya online atau aplikasi online seperti pendidikan gratis,membuat kegiata yang menyenangkan atau bahkan sesi obrolan di grup.dengan begitu,itu memungkinkan peserta didik dapat berinteraksi dengan teman sebaya dan juga berinteraksi kepada guru.
3. Membuat video pembelajaran untuk anak
Seperti kita ketahui bahwasannya pada pendidikan sekolah dasar rata rata guru hanya berinteraksi dengan aplikasi whaatsaap saja dalam grup kelas jarang sekali memberikan video pembelajaran kepada anak anak,maka dari itu agar siswa belajarnya menyenangkan guru bisa menerapkan pembelajaran tersebut melalui video tersebut.
4. Kondisikan kelas online seperti sekolah luring
Tips tersbeut sangat penting bagi guru untuk di terapkan pada pembelaajran daring yaitu mengkondisikan suasana belajar seperti disekolah.untuk belajar bisa memilih waktu yang tepat serta tempat yang nayam sehingga bisa mengerjakan dengan baik. Dan sebagai guru harus menertibkan pembelajaran jarak jauh.
5. Membuat kelompok kecil
Tips yang terakhir ini yaitu guru bisa mencoba mebagi kelas menjakelompok yang lebih kecil "jika para guru mengajar selama 4 jam,bagianak aatau murid menjadi beberapa kelompok lalu mejalani kegiatan belaajr tersebut dan jika ada yang kesusahn diskusikan bersama sama.
6. Memberikan Semangat pada siswa
Terakhir guru dapat menyampaikan pesan kepada siswa agar tetap semangat dalam belajarnya terutama dalam masa pandemi. Sebab penyebaran covid-19 memberikan pengaruh yang sangat besar terhadap fisik dan mental semua individu termasuk anak. Sehingga anak perlu diberikan motivasi untuk beradaptasi dengan hal-hal baru terkait dengan upaya pencegahan penularan Covid -- 19.
