Murut mdoel ini, untuk membiasakan litarasi sejak dini tidak bisa  dilakukan oleh sekolah dan guru saja, tetapi harus dilakukan melalui berbagai lingkungan, baik makrosystem, exsosystem, mesosystem, dan mirosystem yang kesemunya itu harus berjalan secara sinergis. Dukungan lingkungan yang literat (baik berbentuk fisik, sosial dan idiologi) akan mampu memberikan contoh kepada anak untuk menjadi seorang literat.
Microsistem,  berisi tentang setting ruang yang saling berhadapan, dimana anak-anak terlibat secara langsung dengan keluarga, sekolah, dan pusat pembelajaran anak, dokter, dan tempat ibadah. Pengaturan ini adalah untuk  mempengaruhi anak secara perkembangan fisik tapi juga secara mental dan system keyakinan, dan selain itu dampaknya dapat sesuaikan dengan kebutuhan atau cara pandang anak.
Mesosystem keterkaitan hubungan antara pengaturan, dimana anak secara aktif sebagai participant. Ini merupakan keterpaduan antara 2 pengaturan dalam mikrosystem. Contoh keterpaduan anatar rumah dan pusat pembelajaran anak.Â
Hal ini diharapkan adanya kesamaan harapan dan nilai di rumah dan pengelola pusat pembelajaran anak dalam rutinitas anak sehari hari secara siaga. Contohnya anak terkadang tidak diperhatikan kesiapan di sekolah, pusat pembelajaran anak, atau pra sekolah seperti kemampuan dalam mengerut pencil, menggunting, memasang kaos kaki yang dapat berakibat menghambat aktivitas pekerjaan anak.
Selajutnya Exosystem yaitu keterkaitan antara pengaturan 2 atau lebih. Dalam hal ini  anak tidak terlibat secara langsung dalam pengaturan tetapi dipengaruhi oleh microsystem dan mesosistem. Ekosistem antara lain mempengaruhi anak melalui anggota keluarga seperti lingkungan kerja orang tua, relasi sosial orang tua, pengaruh lingkungan orang tua.
Macrosystem yaitu masyarakat yang luas dan lingkup budaya. Model ini menggabungkan ruang nilai dan system keyakinan budaya di dalamnya bahwa kehidupan masyarakat yang terorganisir dan di dalamnya terdapat keluarga, sekolah, tempat ibadah, organisasi sosial dan institusi Negara.
