Perkembangan Bahasa pada Anak Berkebutuhan Khusus

4. Anak dengan Gangguan Perkembangan Bahasa (Specific Language Impairment, SLI):

Anak dengan SLI memiliki keterlambatan dalam kemampuan bahasa tanpa ada gangguan perkembangan lainnya.

Mereka mungkin mengalami kesulitan dalam memahami kalimat yang kompleks, belajar kata-kata baru, atau menggunakan tata bahasa yang benar.

5. Anak dengan Keterbelakangan Intelektual:

Perkembangan bahasa pada anak-anak dengan keterbelakangan intelektual cenderung lebih lambat dan sesuai dengan tingkat perkembangan kognitif mereka.

Mereka mungkin membutuhkan lebih banyak waktu untuk belajar kata-kata baru dan sering kali menggunakan kalimat yang lebih sederhana.

6. Anak dengan Cerebral Palsy:

Anak-anak dengan cerebral palsy yang memiliki keterbatasan fisik mungkin menghadapi kesulitan berbicara karena otot-otot yang terlibat dalam produksi suara mungkin terganggu.

Terapi wicara dan alat bantu komunikasi dapat membantu anak-anak ini dalam mengembangkan kemampuan berkomunikasi.

Secara keseluruhan, perkembangan bahasa pada anak berkebutuhan khusus membutuhkan intervensi yang disesuaikan dengan kebutuhan individu mereka. Pendekatan multisensori, penggunaan teknologi bantuan komunikasi, serta kolaborasi antara terapis, guru, dan keluarga sangat penting dalam mendukung perkembangan bahasa mereka.