Chairunnisa, Maulana, A., & Agyl, A. (2024). Pembelajaran Diferensiasi Dalam PJOK: Literatur Review. Seminar Nasional LPPM UMMAT, 3, 684--693.
Fakolade, O. A & Atanda, A. I. (2024). Analisis Desain Pembelajaran Matematika Anak Tunanetra Dalam Kelas Inklusif. Jurnal Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, 2(November), 33--37.
Ulva, M., & Amalia, R. (2020). Proses Pembelajaran Matematika Pada Anak Berkebutuhan Khusus (Autisme) Di Sekolah Inklusif. Journal on Teacher Education, 1(2), 9--19. https://doi.org/10.31004/jote.v1i2.512
 "Digital Tools for Inclusive Math Education: A Study on Engagement and Accessibility."
Journal of Research on Technology in Education, 2022.
UNESCO. Education for All: Inclusive Teaching and Learning for Students with Disabilities.Â
Paris: UNESCO Publishing, 2021.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Kebijakan Pendidikan Inklusif di Indonesia.
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
