Diantaranya ada kekuatan-kekuatan yang dapat ditekankan dalam rangka mempengaruhi dan menyongsong potensi dasar menjadi kokoh, yaitu menginternalisasikan nilai-nilai budi pekerti melalui pendidikan Islam. Pendidikan agama Islam secara subtansi memiliki empat aspek materi yaitu Qur'an-Hadits, Aqidah-Akhlak, Fiqih dan Sejarah Kebudayaan/Peradaban Islam. Keempat materi tersebut ialah sebagai penunjang agar peserta didik mampu menjadi ibadurrahman sesuai tujuan pendidikan Islam. Keempat materi tadi memiliki peran dan fungsi yang berlainan namun juga berketerkaitan dalam rangka membentuk dan membangun karakter yang berakhlak dan berbudi pekerti.
Pendidikan karakter yang ideal dalam Islam tadi masih menjadi menara gading yang belum memiliki makna yang berarti bila hanya sebatas ide dan teori saja. Untuk itu diperlukan bagaimana tindak nyata pengimplementasiannya dalam praksis pendidikan baik di sekolah, di rumah maupun pada lingkungan sekitar lainnya.
