Semua Anak Itu Kreatif

-Anak mampu bereksplorasi, melakukan eksperimen, memanipulasi, bermain, mengajukan seb8uah pertanyaan, dapat menebak dan juga dapat berdiskusi tentang penemuannya.

-Ketika anak mampu menggunakan imajinasi mereka ketika bermain peran, bermain permain bahasa, dapat bercerita.

-Anak dapat berkonsentrasi untuk melakukan tugasnya dalam waktu yang cukup lama dan tidak terburu-buru

-Dapat menata sesuatu sesuai dengan selera mereka.

- Anak mampu mengerjakan dan menyelesaikan sesuatu hal dengan orang dewasa.

-Ketika mereka mampu mengulang atau mencoba kembali suatu hal untuk mengetahui lebih jauh tentang hal itu.

Anak yang seperti diatas ini biasanya cenderung lebih aktif dan ia mampu mengambil inisiatifnya sendiri.

Kreativitas dalam pendidikan juga mampu ditumbuhkan pada tempat yang tepat atau sesuai dengan tempatnya. Jika ingin menumbuhkan ataupun mengembangkan kreativitas pada anak, pendidik atau orangtua perlu menyiapkan terlibih dahulu latan dan tempat  untuk tumbuhnya kreativitas anak, yaitu rasa aman dan rasa merdeka psikologisnya. 

Rasa aman adalah syarat eksternal yang harus ada pada lahan kreativatas. Pada lingkungan  yang aman maka akan tumbuh benih-benih kreativitas pada anak. Anak-anak yang merasa tidak aman ketika melakukan aktivitas bermain yang mana hal ini dapat menumbuhkan kreativitasnya akan mengalami hambatan pada proses kreativitasnya. 

Sebaliknya, anak yang memiliki rasa aman pada dirinya akan memulai segala akivitasnya dengan adanya perasaan yang lapang dan juga perasaan yang menyenangkan. Keberanian dan inovasi akan lahir pada saat anak merasakan ketidakadaanya ancaman disekitar mereka. 

Oleh karenanya, sangat penting bagi orangtua maupun pendidik disekolah untuk menciptakan rasa aman, baik acaman terhadap gangguan maupun ancaman dari teman.