Implementasi Program Kerja dan Kegiatan Mahasiswa AP Selama AM di SDN Sawojajar 3 Malang

TAHAP 2: PELAKSANAAN KEGIATAN

          Nah, ini dia yang ditunggu-tunggu, kan? Kegiatan inti--relevan dengan hasil observasi di SDN Sawojajar 3 Malang, yang dilakukan selama mengikuti AM. Pengalaman pelaksanaan kegiatan AM ini akan saya sampaikan dengan menceritakan tiap pelaksanaan dari rancangan kegiatan, ya. Berikut kegiatan yang dilakukan selama mengikuti AM:

• Sosialisasi Pencegahan Bullying pada Anak

Sumber: Dokumentasi Pribadi

Sosialisasi ini merupakan proker gabungan sehingga saya sangat merasakan kerja sama yang terjalin antara mahasiswa AP dan PGSD. Melibatkan siswa, membuat saya lebih belajar untuk mengkondisikan dan mengontrol siswa agar tidak sibuk sendiri selama sosialisasi berlangsung. Selain itu, narasumber yang sangat sabar menghadapi tingkah dan pertanyaan siswa membuat saya kagum.

• Digitalisasi Media Pembelajaran

Sumber: Dokumentasi Pribadi

          Pembuatan power point interaktif menjadi fokus kami dalam membantu tercapainya digitalisasi media pembelajaran--bertujuan agar adanya variasi metode pembelajaran dan membuat siswa aktif selama Kegiatan Belajar Mengajar berlangsung. Kami membuat power point interaktif ini hanya secara sederhana--memanfaatkan animation dan hyper link, agar nantinya guru dapat dengan mudah untuk membuatnya sendiri.

• Pembuatan Instrumen Supervisi

Sumber: Dokumentasi Pribadi

          Nah, pada kegiatan supervisi ini, saya bukan sebagai supervisor, ya. Melainkan, hanya membantu dalam pembuatan instrumen supervisi yang akan digunakan oleh kepala sekolah untuk melakukan supervisi kepada guru yang bersangkutan. Pada kegiatan ini banyak interaksi dan komunikasi dengan kepala sekolah karena dalam penyusunan instrumen supervisi dikonsultasikan kepada beliau terlebih dahulu.

• Peningkatan Kemampuan Guru

Sumber: Dokumentasi Pribadi

          Seminar penulisan artikel ilmiah kami pilih sebagai upaya meningkatkan kemampuan guru. Melalui seminar ini, guru dapat terbantu dalam melaksanakan Penelitian Tindikan Kelas (PTK)--untuk memperbaiki kinerja guru dalam belajar mengajar di kelas. Pelaksanaan seminar ini tentunya juga menambah wawasan dan memberikan manfaat tersendiri bagi saya. Apalagi, narasumber dari seminar ini adalah DPL kami sendiri--Bapak Raden, penyampaian materi yang beliau lakukan sangat mudah saya pahami. Selain itu, saya juga merasa takjub dengan guru-guru yang mengikuti seminar ini--antusias terkait penulisan karya ilmiah dan mencatat hal-hal penting.

• Pendampingan Belajar Siswa

Sumber: Dokumentasi Pribadi

         Nah... ini... kegiatan yang sebenarnya kalau bisa akan saya hindari. Bukannya gimana-gimana... tapi, saya kurang bisa untuk mengkondisikan tingkah laku siswa sekolah dasar--masih anak-anak dan menurut saya susah diatur. Namun, beberapa kali mendapatkan tugas mendampingi belajar siswa--menggantikan guru yang bersangkutan dikarenakan ada urusan lain, saya malah merasa senang karena bisa berinteraksi dengan anak-anak yang terkadang rasa ingin tahunya sangat tinggi terhadap suatu hal--sering menanyai saya hal-hal yang belum mereka ketahui baik akademik maupun non-akademik. Pada dasarnya, jurusan saya tidak mengharuskan saya untuk mengajar. Namun, saya sangat bersyukur karena melalui pendampingan ini, saya dapat belajar sedikit dalam menyampaikan materi pelajaran kepada siswa.

• Manajemen Perpustakaan Sekolah