Tujuan Pembelajaran bagi Orang Dewasa

Belajar bukan hanya merupakan kegiatan dan proses seseorang dari awalnya tidak tahu menjadi tahu, tetapi belajar juga merupakan proses seseorang mendapatkan perubahan dalam bentuk pengetahuan, keterampilan, serta sikap.  Namun pada dasarnya, belajar merupakan serangkaian aktivitas jangka panjang yang dilakukan oleh seorang manusia dari awal perkembangan dalam hidupnya dan berhenti sampai akhir hayatnya.

Dalam tiap tahapan perkembangan pada manusia, tentu pandangan terhadap belajar akan berbeda sesuai dengan kebutuhan perkembangannya. Misalnya, pada awal masa kanak-kanak, anak belajar untuk berjalan, berbicara, dan berkomunikasi. Berbeda pula belajar saat dewasa, orang dewasa memiliki kesadaran mengapa mereka belajar dan apa konsekuensi positif maupun negatif yang akan mereka dapatkan dari pembelajaran yang diperoleh.

Namun, ada kalanya belajar terasa makin sulit saat dewasa, beberapa hal dibawah mungkin bisa membantu kamu mempermudah dalam proses belajar menurut Knowless dikutip dari Buku Pendidikan Orang Dewasa yang ditulis oleh  Dr. Hj. Agus Winarti, M.Pd, yaitu:

1. The need to know

Biasanya para pelajar hanya mengetahui dan mempelajari apa yang telah diajarkan oleh mentor atau gurunya untuk kepentingan akademis seperti nilai atau kelulusan. Dalam hal belajar pada orang dewasa, mungkin hal tersebut memiliki efek untuk mempermudah proses belajar tetapi sifatnya jangka pendek. 

Orang dewasa perlu mengetahui dan paham apa dan bagaimana menerapkan ilmu yang didapat untuk diaplikasikan pada kehidupan sehari-hari.  Hal ini memberikan efek jangka panjang untuk mempermudah proses belajar.

2. The learners self concept

Konsep diri merupakan padangan dan sikap individu terhadap dirinya sendiri. Pandangan diri ini terkait dengan karakteristik individu, motivasi diri, serta dimensi fisik. Namun selain mengetahui kelebihan dalam diri, tetapi juga kelamahan maupun kegagalan pada dirinya. Ketika individu dewasa mengetahui konsep dirinya, maka akan memperkuat tujuan dalam belajar sehingga menimbulkan kesadaran dirinya mengenai belajar.

3. The role of experience

Pengalaman (termasuk pengalaman negatif) memberikan dasar bagi kegiatan belajar. Orang dewasa memiliki ketertarikan mempelajari mata pelajaran yang relavan langsung terhadap pekerjaan atau kehidupan pribadi mereka baik pada hari ini maupun di masa yang akan datang.

4. Readiness to learn

Kesiapan untuk belajar menjadi penting dalam proses belajar. Orang dewasa menjadi siap untuk belajar disaat mereka merasa butuh. Menurut Knowless, orang dewasa menjadi siap untuk belajar ketika terdapat hal-hal yang perlu mereka ketahui dan mampu untuk dilakukan serta berguna untuk mengatasi situasi kehidupan mereka secara efektif.  

5. Orientation to learning

Orang dewasa, megubah prekpektif mereka mengenai pembelajaran saat mereka tumbuh. Dari yang awalnya menunda dengan sengaja bergerak menjadi mengaplikasikan langsung dan dari minat pada sebuah subjek materi beranjak menjadi ke pemecahan masalah. Jadi orientasi belajar pada orang dewasa bukan hanya menambah ilmu, tetapi membuat perubahan dalam sikap, nilai dan keterampilan yang dimiliki.

6. Motivation

Motivasi merupakan sebuah dorongan untuk individu melakukan sesuatu. Motivasi berperan penting dalam proses belajar orang dewasa karena motivasi merupakan energi untuk menggerakkan seluruh aktivitas yang dilakukan oleh seseorang. Motivasi berfungsi untuk memunculkan arah serta tujuan belajar, dan memunculkan adanya kegiatan belajar sehingga sasaran yang diinginkan oleh individu dewasa dapat tercapai.

Motivasi belajar bisa muncul disebabkan dua faktor yaitu faktor dalam diri (intrinsik) berbentuk hasrat, kebutuhan dalam belajar, dan harapan menggapai cita-cita.  Serta dari luar diri (ektrinsik) seperti penghargaan dan aktivitas belajar yang menarik. 

Namun faktor yang telah disebutkan ini, disebabkan oleh motivasi tertentu, yang menyebabkan individu memiliki keinginan untuk menjalankan kegiatan belajarnya dengan giat dan semangat. Pada orang dewasa, motivasi bergerak dari motivasi ekstrinsik menuju motivasi intrinsik. Maka dari itu, untuk membentuk motivasi yang baik, perlu adanya latihan, rutinitas serta lingkungan yang mendukung dalam belajar.

Pada intinya, belajar pada orang dewasa dapat mudah dilakukan apabila mereka tahu alasan mengapa mereka perlu mempelajari sesuatu, mereka perlu belajar berdasarkan pengalaman, dan mendekati pembelajaran sebagai pemecahan masalah, serta materi belajar bernilai langsung pada kehidupan nyata.

Jadi ketika merasa sulit dalam belajar, beberapa point diatas bisa menjadi salah satu solusi untuk diterapkan . 

Selamat berkembang!