Mohon tunggu...
Nabila Diana Feba
Nabila Diana Feba Mohon Tunggu... Mahasiswa - Mahasiswa

Pendidikan

Selanjutnya

Tutup

Ilmu Sosbud

Pengembangan Materi dan Penerapan Metode Pembelajaran Hadits

13 Desember 2023   21:10 Diperbarui: 13 Desember 2023   21:25 60
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Ilmu Sosbud dan Agama. Sumber ilustrasi: PEXELS

Materi pembelajaran adalah segala sesuatu yang hendak dipelajari dan dikuasai peserta didik, baik berupa pengetahuan, keterampilan, maupun sikap, melalui kegiatan pembelajaran. 

Materi pembelajaran dapat diambil dari berbagai sumber, seperti buku teks, laporan hasil penelitian, jurnal, pakar bidang studi, internet, media audiovisual, maupun lingkungan. Materi pembelajaran disusun secara logis dan sistematis yang dapat dikategorikan ke dalam empat jenis, yaitu fakta, konsep, prinsip, dan prosedur.

Materi pembelajaran dapat disajikan dalam berbagai bentuk. Secara garis besar, bentuk penyajian materi pembelajaran dibedakan menjadi empat, yaitu bahan ajar cetak (printed), bahan ajar audio, bahan ajar audiovisual, dan bahan ajar interaktif.

Kriteria pemilihan materi ajar berkaitan dengan aspek kedalaman dan keluasan. Hal ini mengandung pengertian bahwa materi pembelajaran harus memiliki ruang lingkup (scope) yang keluasannya seimbang dengan kedalamannya. Secara rinci, kriteria-kriteria tersebut, sebagai berikut:

1. Sesuai dengan perkembangan pengetahuan dan penemuan-penemuan baru.

2. Memberikan kemudahan dalam memahami prinsip-prinsip, fakta, konsep, prosedur, dan ruang lingkup pengetahuan tertentu.

3. Memberikan sumbangan tertentu untuk memperoleh keterampilan intelektual, psikomotorik, serta keterampilan reaktif dan interaktif.

4. Memberikan sumbangan tertentu terhadap perkembangan moral, khususnya yang berkenaan dengan penggunaan pengetahuan.

5. Mendorong peserta didik untuk belajar berkelanjutan serta sesuai dengan tingkat kematangan dan pengalaman peserta didik.

6. Mengarahkan peserta didik kepada tindakan sehari-hari, terhadap pelajaran dan pengalaman selanjutnya.

Adapun hal yang perlu diperhatikan dalam menentukan materi pembelajaran, yaitu sahih (valid), tingkat kepentingan, kebermaknaan, layak dipelajari, dan menarik minat.

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
Mohon tunggu...

Lihat Konten Ilmu Sosbud Selengkapnya
Lihat Ilmu Sosbud Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun