Siswa menerima feedback langsung setelah menjawab setiap pertanyaan, yang membantu mereka memahami dan memperbaiki kesalahan dengan cepat. Pendidik juga bisa melihat hasilnya secara langsung untuk menilai pemahaman siswa terhadap materi.
5.Beragam Jenis Kuis
Selain kuis pilihan ganda, Kahoot! juga menawarkan jenis pertanyaan lain seperti survei, diskusi, dan teka-teki, yang memungkinkan variasi dalam metode pengajaran.
Secara keseluruhan, Kahoot! adalah alat yang efektif untuk meningkatkan keterlibatan danmotivasi siswa dalam proses pembelajaran, yang terbukti efektif untuk meningkatkan kemampuan numerasi siswa dengan berbagai macam bentuk quiz dan games di dalamnya.Â
3. Tangga Numerasi
Tangga numerasi bisa menjadi cara efektif selanjutnya untuk meningkatkan kemampuan numerasi siswa.Tangga numerasi adalah sesuatu yang dapat ditempel di anak tangga sekolah berkaitan dengan numerasi.Sesuatu yang dapat ditempel itu bisa berupa sticker tangga.Sticker tangga dapat berisi materi yang berkaitan dengan numerasi,bisa berupa perkalian,pembagian,rumus bangun ruang dan bangun datar,dll.Media pembelajaran ini terbukti efektif karena setiap siswa/I yang melewati anak tangga tersebut pasti akan membaca sticker yang ditempel pada anak tangga tersebut.Berkali-kali membacanya akan meningkatkan daya ingatnya.
Nah itu adalah beberapa media pembelajaran yang dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan numerasi siswa/I SMP/MTs. Dalam era pendidikan yang semakin maju ini, penggunaan media pembelajaran yang efektif menjadi kunci dalam meningkatkan kemampuan numerasi siswa SMP/MTs. Media pembelajaran diatas telah menunjukkan hasil yang positif dalam meningkatkan pemahaman dan keterlibatan siswa. Melalui pendekatan yang inovatif dan berbasis teknologi, pendidik dapat menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik dan menyenangkan, sekaligus memfasilitasi perkembangan keterampilan numerasi yang esensial. Dengan terus mengadopsi dan mengembangkan media pembelajaran yang efektif, diharapkan generasi muda Indonesia dapat lebih siap menghadapi tantangan masa depan dengan dasar numerasi yang kuat dan solid.
REFERENSI:
Nabilah, S., Pujiastuti, H., & Syamsuri, S. (2023). Systematic Literature Review: Literasi Numerasi dalam pembelajaran Matematika, Jenjang, Materi, Model dan Media Pembelajaran. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(4), 2436-2443.
Ardi, S. D. K., & Desstya, A. (2023). Media Pembelajaran Ular Tangga untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Numerasi Siswa di Sekolah Dasar. Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran, 5(1).
