Pertumbuhan dan Perkembangan dalam Psikologi Pendidikan

A. Pengertian Pertumbuhan dan Perkembangan

• Pertumbuhan: Proses perubahan kuantitatif pada makhluk hidup, termasuk manusia, yang melibatkan peningkatan ukuran dan struktur fisik, seperti tinggi badan dan berat.
• Perkembangan: Proses menuju tingkat yang lebih sempurna yang bersifat tetap dan tidak dapat diulang. Ini mencakup perubahan kualitatif yang melibatkan fungsi psikologis dan sosial.

B. Perbedaan Pertumbuhan dan Perkembangan

• Pertumbuhan: Fokus pada aspek fisik (kuantitatif), seperti ukuran tubuh, yang berhenti pada titik tertentu seiring bertambahnya usia.
• Perkembangan: Fokus pada aspek psikis (kualitatif) yang terus berlanjut sepanjang hidup tanpa batasan.

C. Teori Perkembangan

1. Jean Piaget:

 Jean Piaget menyatakan bahwa perkembangan kognitif anak terjadi melalui interaksi dengan lingkungan.

Ada empat tahap perkembangan:

• Sensorimotorik (0-2 tahun): Pemahaman melalui indra.
• Praoperasional (2-7 tahun): Berbahasa dan egosentris.
• Operasional konkret (7-11 tahun): Logika terhadap objek konkret.
• Operasional formal (11 tahun ke atas): Berpikir abstrak.

2. Lev Vygotsky:

• Menekankan pentingnya interaksi sosial dalam perkembangan.
• Memperkenalkan konsep Zone of Proximal Development (zona perkembangan) dan Scaffolding (dukungan dari orang yang lebih tahu).

D. Perkembangan Psikomotorik

• Melibatkan kontrol gerakan tubuh yang terkoordinasi antara saraf dan otot.
• Terdiri dari keterampilan motorik kasar (seperti berjalan) dan motorik halus (seperti menulis).
• Penting untuk perkembangan keseluruhan anak, mempengaruhi aspek kognitif, sosial, dan emosional.

E. Perbedaan Individual dalam Perkembangan

• Perkembangan psikomotorik bervariasi dari bayi hingga remaja dan penting untuk diperhatikan di usia 0-6 tahun (masa keemasan).
• Karakteristik perkembangan psikomotorik termasuk kemampuan fisik, bahasa, dan kepribadian yang berkembang seiring usia.

F. Implikasi Pembelajaran

• Guru perlu menghargai perbedaan individual anak dan menyediakan makanan bergizi.
• Penting untuk menggunakan media pembelajaran yang bervariasi dan memberikan stimulasi untuk mempercepat perkembangan psikomotorik.
• Lingkungan pendidikan harus menyediakan ruang bermain untuk mendukung perkembangan fisik dan psikomotorik anak.

        Dengan memahami konsep-konsep ini, diharapkan orang tua dan pendidik dapat mendukung pertumbuhan dan perkembangan anak dengan lebih baik.