Oleh; Ahmad Muflih Saefudin, Fahmi Fuadi, Makhrus Khalim
Dalam dunia pendidikan yang terus berkembang, kurikulum menjadi kunci utama dalam menentukan arah dan kualitas pembelajaran di sekolah. Di SMP IT Harapan Umat Brebes, kurikulum tidak hanya dianggap sebagai sekumpulan materi pelajaran yang harus disampaikan, tetapi lebih dari itu, sebagai sebuah peta jalan yang mengarahkan siswa untuk berkembang menjadi individu yang cerdas, berakhlak, dan siap menghadapi tantangan zaman.
SMP IT Harapan Umat Brebes memahami bahwa setiap siswa memiliki potensi yang unik dan berbeda. Oleh karena itu, kurikulum yang diterapkan dirancang untuk fleksibel dan adaptif, memungkinkan setiap siswa untuk mengeksplorasi dan mengembangkan bakat serta minat mereka secara maksimal. Kurikulum ini juga mencerminkan komitmen sekolah untuk mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam setiap aspek pembelajaran, sehingga siswa tidak hanya unggul dalam pengetahuan, tetapi juga dalam spiritualitas dan moralitas.
Artikel ini akan mengulas lebih dalam tentang bagaimana SMP IT Harapan Umat Brebes menerapkan kurikulumnya, contoh-contoh implementasi yang telah dilakukan, dan apa yang menjadikan kurikulum mereka berbeda dari sekolah-sekolah lain. Kita akan melihat bagaimana kurikulum ini tidak hanya mencetak siswa yang cerdas secara akademik, tetapi juga siswa yang tangguh, berempati, dan memiliki kepekaan sosial yang tinggi.
Hal tersebut kami perolehi saat wawancara dengan Ustadzah Muspita Dewi, S.Pd. selaku Waka Kurikulum SMP IT Harapan Umat Brebes pada tanggal 27 Mei 2024. Dalam sesi wawancara kami memperoleh informasi-informasi terkait implementasi kurikulum yang diterapkan oleh SDIT Harapan Umat Brebes, berikut kami jelaskan:
1. Kurikulum Ganda
SMP IT Harapan Umat Brebes sendiri menggunakan kurikulum yang berlaku secara Nasional yaitu Kurikulum Merdeka yang menginduk pada Kemendikbud Kabupaten Brebes, dan menggunakan Kurikulum JSIT (Jaringan Sekolah Islam Terpadu). Ustadzah Muspita menjelaskan "Jadi kami secara basic nya menggunakan kurikulum yang berlaku secara nasional yaitu menginduk pada kurikulum merdeka yang berada di bawah naungan Kemendikbud Kabupaten Brebes. Tapi seperti yang sudah teman-teman ketahui, kalo sekolah ini ada tambahan IT nya yaitu Islam Terpadu, jelas ada hal yang membedakan dengan SMP pada umumnya. Jadi selain mengimplementasikan kurikulum merdeka, kami juga mengimplementasikan kurikulum JSIT, karena SMP IT ini terdaftar pada Jaringan Sekolah Islam Terpadu, tapi perlu diingat juga ngga semua sekolah yang ada IT-nya itu terdaftar pada JSIT, karena ada beberapa sekolah yang hanya sekedar nama saja, tapi tidak terdaftar jaringan tersebut (JSIT), jadi kalo sudah terdaftar maka nanti ada nomor keanggotaannya juga ada label (logo) khusus, kurikulum ini sudah berlaku nasional juga ya...".
2. Mapel dan Program Khas SMP IT
Secara umum SMP IT juga tak jauh beda dengan sekolah lain dalam mata pelajaran yang diajarkan, karena menginduk pada Kemendikbud. Akan tetapi ada beberapa mapel khas yang membedakan dengan sekolah lain, sesuai dengan label IT-nya, hal tersebut mengintegrasikan SMP IT tidak hanya berfokus pada mapel nasional, tapi juga turut menanamkan nilai-nilai pelajaran Islam pada siswa sedini mungkin lewat mapel yang mereka susun, yaitu mapel khas meliputi pelajaran BTQ, Tahsin, Ghorib, Tahfidz, Bahasa Arab, dan penambahan program BPI (Bina Pribadi Islami).
Untuk Tahfidz dan Tahsin sendiri proporsinya lebih tinggi dari mapel yang lain yaitu 9 jam pelajaran, dengan pembagian waktu Tahfidz 4 JP (Jam Pelajaran) dalam satu Minggu yaitu di hari Senin (2 JP) dan Kamis (2 JP).
