Selain itu, pencerdasan kehidupan bangsa dapat pula dilakukan melalui home schooling atau pendidikan ketrampilan dalam rangka memberi skill (kepakaran) seperti kursus di balai pendidikan ketrampilan.
Akan tetapi, untuk mencerdaskan kehidupan bangsa, rakyat jelata masih mengalami didiskriminasi dalam pendidikan. Buktinya, untuk masuk sekolah menengah pertama (SMP) Negeri, anak didik harus mempunyai NEM yang tinggi. Anak-anak rakyat jelata pasti kalah bersaing dengan anak-anak dari kalangan menengah-atas. Mereka sejak lahir sudah kurang gizi, tempat tinggal tidak layak, orang tua tidak mampu membayar biaya kursus seperti anak-anak dari kalangan masyarakat menengah dan atas.
Yang memprihatinkan dan menyedihkan, lembaga pendidikan yang dibiayai oleh negara, tanpa disadari hanya melayani anak-anak dari kalangan menengah dan atas. Diskriminasi pendidikan sudah terjadi sejak di sekolah menengah pertama (SMP) sampai di universitas.
Di universitas negeri dan swasta, yang diberi belajar adalah yang lulus seleksi, mayoritas yang lulus seleksi adalah dari anak-anak dari kalangan masyarakat menengah – atas. Begitu pula yang mendapat beasiswa dari pemerintah dan swasta adalah mereka mempunyai nilai (IPK-Indeks Prestasi Kumulatik) yang tinggi.
Pada jenjang pendidikan di Strata 2 (Master) dan strata 3 (Doktor), mereka yang diberi beasiswa adalah mahasiswa yang cerdas luar biasa, menguasai bahasa asing dengan TOEFL IBT 550.
Akibat diskrimasi pendidikan yang diciptakan oleh system dari mereka yang berkuasa, maka di negeri ini yang mempunyai masa depan untuk maju dalam segala lapangan kehidupan, hanya anak-anak dari kalangan masyarakat menengah – atas.
Anak-anak rakyat jelata, seolah sudah ditakdirkan menjadi rakyat jelata karena orang tua mereka rakyat jelata.
Selagi diskriminasi pendidikan masih berlanjut, maka pendidikan anak-anak rakyat jelata akan seperti yang dikemukakan para peneliti LIPI dan Anies Baswedan. Malangnya mereka adalah mayoritas dari penduduk di negeri ini. Jika dibiarkan dan tidak ada perubahan system yang mendasar dan menyeluruh untuk mewujudkan education for all, maka pembangunan hanya akan terus dinikmati kalangan menengah – atas, rakyat jelata tetap gembel.
Allahu a’lam bisshawab
Â
Sumber gambar: merdeka.com
