Siapa saja yang terlibat ?
Berdasarkan 3 tantangan yang telah dikemukakan maka hal ini melibatkan berbagai pihak, sebagai berikut.
Pendidik
Pendidik memiliki peran dalam hal kompetensi yang harus dimiliki sebagai seorang pendidik yakni, kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik tentang materi perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku. Selain itu teman sejawat juga memberikan masukan mengenai materi dan teknik mengajar yang akan digunakan.
Peserta Didik
Peserta didik memiliki peran aktif dalam kegiatan pembelajaran materi perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku dengan berbagai media yang ada.
Aksi
Langkah-langkah apa yang dilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut ?
Langkah-langkah yang dilakukan pendidik untuk menghadapi tantangan sebagai berikut.
1. Penggunaan media dan model yang inovatif.
  a. Stategi yang dilakukan pendidik dalam pemilihan media dan model yang inovatif berdasarkan kebutuhan peserta didik yakni           model    problem based learning (PBL).
