Salam dan Bahagia
Bagi seorang pendidik, tentunya kita sering kali dihadapkan pada permasalahan di sekolah baik dengan siswa, maupun rekan kerja yang melibatkan situasi dilema etika, situasi dimana kita dihadapkan pada dua pilihan benar yang membingungkan. Dalam hal ini, seorang pendidik harus memahami apa itu dilema etika? Bagaimana paradigma dilema etika dalam pengambilan keputusan? Apa saja prinsip dalam pengambilan keputusan yang memiliki unsur dilema etika? Bagaimana langkah-langkah pengambilan keputusan dan pengujian keputusan dalam dilema etika? Apakah keputusan yang diambil sudah tepat? Untuk menjawab semua pertanyaan tersebut, seorang pendidik harus memahami dasar-dasar dari dilema etika, paradigma, prinsip dan langkah-langkah dalam pengambilan keputusan sebagai pemimpin pembelajaran.
 Bagaimana mentransfer dan menerapkan pengetahuan yang diapatkan di program guru penggerak ini di sekolah/lingkungan asal?
Sebagai seorang guru yang diberi kesempatan untuk lebih awal mengenal tentang dilema etika dalam pengambilan keputusan sebagai pemimpin pembelajaran dalam Program Pendidikan Guru Penggerak Angkatan 2, saya tentunya mempunyai peran sebagai pemimpin pembelajaran  untuk mengimbaskan apa yang saya ketahui tentang dilema etika dan bujukan moral kepada rekan-rekan guru di sekolah dan mengimplementasikannya di dalam komunitas sekolah.Â
Melalui pendekatan personal kepada beberapa guru yang memiliki semangat dan kegelisahan yang sama terhadap perubahan dalam paradigma pendidikan sesuai filosofi Ki Hajar Dewantara, saya akan berbagi ilmu pengetahuan dan menerapkan pengetahuan yang saya dapatkan selama mengikuti pendidikan guru penggerak ini pada komunitas praktisi di sekolah dalam MGMP intern sekolah. Sehingga dengan komunitas praktisi ini akan menggerakkan Bapak Ibu Guru di lingkungan sekolah saya untuk bergerak dan bersikap adaptif terhadap perubahan dan perkembangan zaman untuk mewujudkan pembelajaran yang berpihak pada murid sehingga menghasilkan generasi bangsa yang cerdas berkarakter dan berakhlakul karimah sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
Apa langkah-langkah awal yang akan dilakukan untuk memulai mengambil keputusan berdasarkan pemimpin pembelajaran?
- Berbagi informasi terkait materi dan pengetahuan dasar dilema etika dan bujukan moral, bagaimana langkah-langkah dalam mengambil keputusan sebagai pemimpin pembelajaran dan materi-materi lainnya yang saya dapatkan di Program Guru Penggerak melalui diskusi, Tanya jawab maupun media sosial diantaranya Facebook, Whatsapp Grup, Youtube dan Instagram
- Mempraktikkan langkah-langkah pengambilan keputusan dengan menentukan paradigma dari dilema etika dan 3 prinsip penyelesaian dilema etika serta 9 langkah panduan pengambilan keputuan sebagai pemimpin pembelajaran, yaitu dengan:
- Mengidentifikasi masalah
- Menentukan siapa yang terlibat dalam masalah
- Mengumpulkan fakta-fakta yang relevan dalam masalah
- Pengujian benar atau salah (melakukan pengujian secara legal, regulasi, intuisi, publikasi, panutan/idola)
- Pengujian Paradigma Benar lawan Benar
- Melakukan prinsip resolusi
- Mencari alternatif lain penyelesaian masalah (investigasi opsi trilema)
- Membuat keputusan
- Meninjau ulang serta merefleksi keputusan yang sudah diambil.
- Berbagi praktik baik, baik dalam komunitas praktisi, pertemuan rutin pada komunitas sekolah maupun diskusi santai dengan sesama rekan guru.
Efektivitas pengambilan keputusan sebagai pemimpin pembelajaran dapat berjalan sesuai dengan langkah yang sudah ditetapkan, kemudian merefleksikan keputusan yang sudah diambil. Pengambilan keputusan tersebut juga bisa dilakukan melalui kegiatan coaching dengan murid maupun rekan sejawat.
Mulai kapan Anda akan menerapkan langkah-langkah tersebut?
Ketika proses pembelajaran materi pengambilan keputusan sampai pada alur elaborasi bersama fasilitator, saya langsung mempraktikkannya di lingkungan sekolah, karena pada saat bersamaan saya menghadapi dilema etika dimana pada saat simulasi pembelajaran tatap muka terbatas dengan pembelajaran hanya berlangsung 30 menit/ tatap muka, sementara harus mempersiapkan murid dalam menghadapi penilaian tengah semester.
Lalu keputusan apa yang akan diambil sebagai pemimpin pembelajaran?
Dengan langkah-langkah pengambilan keputusan sebagai pemimpin pembelajaran, saya dihadapkan dilema etika dengan paradigma jangka pendek vs jangka panjang dimana benar pada kebijakan sekolah  tentang pembagian jam saat Simulasi PTM Terbatas dan pemenuhan kebutuhan belajar murid sehingga saya implementasikan pengetahuan saya untuk pengambilan keputusan sebagai pemimpin pembelajaran, yaitu dengan memberi optimalisasi pembelajaran pada saat Simulasi PTM dan membuat kisi-kisi PTS untuk didiskusikan.
