Untuk membantu pengamatan dan menstimulus Perkembangan kemandirian siswa SD di kelas awal, peneliti menggunakan media pembelajaran yang Bernama MARICERIA (Mandiri Ceria) merupakan media pembelajaran yang dirancang untuk mengasah dan menstimulasi perkembangan kemandirian anak dari segi keinisiatifan, kepercayaan diri, kedisiplinan dan tanggung jawab siswa. MARICERIA (Mandiri Ceria) berisi permainan yang mengajak anak untuk mengenali beberapa bentuk kemandirian melalui aktifitas bernyanyi dan bermain dengan tujuan agar anak paham juga mempelajarinya dengan hati yang ceria.Â
Beberapa lagu yang kami nyanyikan adalah sebagai berikut; Bangun Tidur, Aku anak Sehat, dan Terlambat Sekolah. Peneliti juga memutar Video Edukasi berjudul Pelajar Mandiri dengan tujuan agar siswa paham dan mencontoh video edukasi tersebut mengenai nilai kemandirian yang harus mereka miliki. Setelah itu kami bermain games kedisiplinan. Metode bernyanyi dan bermain ini menurut kami sangat cocok dengan anak karena saat bermain anak akan dengan bebas mengekspresikan dirinya sehingga mempermudah peneliti untuk mengenali perilaku mandiri anak. Dalam games yang kita mainkan tentu memiliki peraturan dan ketentuan yang harus anak ikuti, dari situ peneliti dapat menilai Perkembangan kemandirian anak pada segi kedisiplinannya.
Anak-anak yang peneliti amati merupakan anak-anak yang perkembangan kemandiriannya cukup bagus, mereka mempunyai rasa percaya diri yang cukup baik, keinisiatifan, tanggung jawab, dan kedisiplinan yang cukup baik juga.Â
